2.1.1 2＃煤层
2＃煤层上距1＃煤层3～30m，下距3＃煤层5～28m。该煤层主要发育于北区。南区除在马沟渠井田和象山井田北部局部地段发育较好外，其余大面积不发育。煤层夹矸少，结构简单，厚度也较小，厚度变化范围为0～2.28m，一般厚0.8m左右。
煤层厚度分布呈沿一定方向展布的条带状，厚薄相间，方向性明显。总的分布方向为北西—北西西和北东两个方向。全区由北向南可划分为5个厚度较大的条带和7个厚度较小的条带（图2.1），厚煤条带位于桑树坪井田中部及南部、下峪口井田中部、燎原井田北部和马沟渠井田中部，这些条带之间为厚度相对较小的条带。沿倾向方向，煤层发育规律为浅部露头附近厚度较小，中部厚度较大，向深部煤层厚度又变小。
图2.1 2＃煤层厚度分带示意图
2＃煤层总体厚度小，大面积不可***。则属于局部可***煤层。从今后煤层气开发来看，属于非主要开发对象，该煤层北区比南区发育（图2.2），南区的象山井田，基本不发育，其煤厚变异系数全区平均为32%（其中桑树坪井田为24%，下峪口为36%，燎原为28%，马沟渠为22%，象山为24%），可***性指数全区平均为49%，属极不稳定煤层。
2.1.2 3＃煤层
为全区发育的主要可***煤层，各井田煤层发育特征分述如下：
桑树坪井田：3＃煤层在桑树坪井田发育较好，厚度较大，两极厚度1.05～18.03m，一般厚6.5m，结构较简单，部分钻孔见有1～3层夹矸，厚度变化较大，在很短的距离内，厚度从19m突变到2.4m。总的变化规律是，沿走向方向井田中部厚度较大，南北两侧厚度较小，沿倾向方向浅部厚度较小，中深部厚度较大，煤厚度变异系数为38%，可***性指数为100%，属较稳定煤层。
图2.2 北区2＃煤层厚度等值线图
单位为m，余为钻孔号
象山井田：煤层两极厚度为0～5.71m，一般厚1.50m。结构较简单，一般不含夹矸，少数含1～2层夹矸。除了在井田北部边界附近局部无煤和井田中部露头附近厚度较大外，其余厚度都在1.5m左右，很少有大于2m和小于1m的厚度点。煤厚变异系数为29%，可***性指数为76%，属较稳定煤层。
下峪口井田：3＃煤层在下峪口井田发育亦较好，厚度比较稳定，两极厚度为0.36～10.48m，一般厚4.5m左右，北山向斜两翼厚度均在6m左右，靠近桑树坪井田P20号孔揭露的厚度达9.09m。煤层结构比较简单，个别钻孔含1～3层夹矸。总的变化规律是北厚南薄，中间呈厚薄相间的条带状，条带方向大致为北西西向。煤厚变异系数为37%，可***性指数为98%，属较稳定煤层。
燎原井田：燎原井田3＃煤层厚度相对较小，但比较稳定，除浅部个别钻孔受构造影响厚度较小外，一般均在1m以上。煤层两极厚度0.61～4.30m，一般1.9m左右。煤厚变异系数为24%，可***性指数为84%，属较稳定煤层。
马沟渠井田：煤层两极厚度0～2.12m，一般1.2m左右，结构较简单，夹矸0～1层，夹矸厚度0.15～0.40m。因受古河流冲刷较严重，故大面积煤层被冲刷殆尽。冲刷边界很不规则，并伴有落差不大的小断层。煤厚变异系数为19%，可***性指数为30%，属极不稳定煤层。
由上可见，3＃煤层是韩城矿区各井田均发育的主要可***煤层，全区平均厚达3.08m。桑树坪井田最厚平均达5.95m。局部受古河流冲刷影响。各井田煤厚变化规律不明显，但就全区来看，从北向南，煤厚逐渐变小，但煤层稳定性却逐渐变好，特别是象山井田的中部和南部，3＃煤层相当稳定（图2.3～图2.5）。因此，从煤层厚度及其稳定性来看，3＃煤层应是区内煤层气开发的主要对象。
图2.3 3＃煤层厚度变化示意图
图2.4 北区3＃煤层厚度等值线图
单位为m，余为钻孔号
图2.5 南区3＃煤层厚度等值线图
单位为m，余为钻孔号
2.1.3 5＃煤层
只在南区象山井田南部和中部可***，其他井田或沉积缺失或厚度极小。因此这里仅讨论5＃煤层在象山井田的发育规律。
该煤层下距11＃煤层35m左右，煤层厚度0～12.28m，一般厚3m左右，为较稳定的中厚煤层。煤层结构较简单，一般含夹矸0～1层，个别钻孔2～4层。由于该煤层位于太原组顶部附近，而山西组底部河床相砂岩又特别发育，故煤层受古河流冲刷影响较大。井田中部煤层厚度较大，最大处位于居水河两侧，井田北部为无煤区，向南厚度逐渐变薄。从倾向上看，浅部厚度大，向深部有变薄的趋势。但在井田南部边界附近，则是浅部厚度小，向深部有增大之势，由于深部钻孔很少，煤厚变化控制不严，故此结论尚不能完全肯定（图2.6）。其煤厚变异系数为38%，属较稳定煤层。
图2.6 南区5＃煤层厚度等值线图
单位为m，余为钻孔号
2.1.4 11＃煤层
为全区发育的主要可***煤层。各井田煤层发育特征分述于下：
桑树坪井田：11＃煤层距下伏奥陶系石灰岩顶面距离一般为25m左右，上距K2灰岩5～10m。其两极厚度0.24～10.80m，一般厚为2.5～3.5m。煤层结构较复杂，普遍含0～1层夹矸，部分钻孔见2～3层夹矸，个别钻孔达4层夹矸。据其厚度资料（表2.1）作出的煤厚点数与各区间煤厚关系分布直方图（图2.7）可明显看出11＃煤厚分布特征。其煤厚变异系数为34%，可***性指数为95.7%，属较稳定煤层。
图2.7 桑树坪井田11＃煤厚分布直方图
表2.1 11＃煤厚资料一览表
从11＃煤层厚度等值线图（图2.8和图2.9）可见，从南到北，煤层厚薄带相间出现，方向大致为北西西向。由浅部到深部，煤厚变化表现为浅部露头附近煤层较薄，中深部厚度较大，向深部则又逐渐变薄。
图2.8 北区11＃煤层厚度等值线图
单位为m，余为钻孔号
图2.9 南区11＃煤层厚度等值线图
单位为m，余为钻孔号
下峪口井田：11＃煤层距奥陶系石灰岩顶面距离为8～43m。煤层结构简单，含夹矸0～3层，夹矸厚度一般在0.1～0.2m之间。煤层两极厚度0～6.49m，一般2.50m左右。厚薄条带的分布方向仍为北西西向和北东向。在倾向上，中部煤层厚度较大，向深部有逐渐变薄的趋势，煤厚变异系数为32%，可***性指数为84%，属较稳定煤层。
燎原井田：11＃煤层距奥陶系石灰岩顶面距离一般为15m左右。煤层结构较复杂，一般含1～3层夹矸。两极厚度0.92～17.42m，一般厚为4.0m左右。煤厚变化较大，在极短的距离内可以从11.75m变到1.08m。在走向方向上，煤层变化无明显规律性，但在倾向方向上，由浅而深，煤层厚度逐渐减小，煤厚变异系数为57%，可***性指数为100%，属较稳定煤层。
马沟渠井田：11＃煤层距奥陶系石灰岩顶面距离变化较大，从11.58～76.26m不等。其两极厚度为0.8～7.6m，一般厚3.5～5.0m。煤层结构复杂，含夹矸1～6层，一般2～4层。通常可分为五个分层，其中以第二分层和第三分层厚度较大，也比较稳定。11＃煤层在该井田内总的变化规律是，南厚北薄，北向南，煤层厚度逐渐增加。煤厚变异系数为35%，可***性指数为94%，属较稳定煤层。
象山井田：11＃煤层两极厚度0.38～20.45m，一般厚4m左右，为较稳定的中厚—厚煤层。煤层结构复杂，含夹矸0～6层，一般2～3层。其发育规律是：井田中部煤层厚度较大，向两侧逐渐变小。特别在水河两侧，煤层厚度最大。另外，沿北东方向也发育一些煤层薄厚相间分布的条带。煤厚变异系数为40%，可***性指数为92%，属较稳定煤层。
由上可见，11＃煤层也是全区发育的主要可***煤层，煤层厚度较大，全区平均厚度为3.43m，井田平均厚度差别不大，南、北区没有明显差异。与其他各煤层相比其明显特点是煤层结构比较复杂，普遍含有2～3层夹矸，而且从北向南，煤层夹矸数愈来愈多。沿走向方向，仍发育一些厚薄相的条带，条带方向为北西西向和北东向；沿倾斜方向，在矿区中部煤层厚度一般较大，向浅部和深部都有逐渐变薄的趋势。
2.1.5 全区煤层发育特征
1）韩城矿区南北区中间的文家岭隆起，对韩城矿区南北区聚煤条件有明显的控制作用。众所周知，韩城矿区是渭北煤田接受含煤沉积和发生聚煤作用较早的一个地区。太原组下部11＃煤层全区普遍发育；但5＃煤层则主要分布于南区，北区只有零星分布；而北区的3＃煤层则远较南区为优，且多数煤层在南区有向北变薄的趋势，在北区有向南变薄的趋势。在南区居水河一带11＃煤层的厚度多大于4m，到马沟渠、王家河等地渐变为2m以下；5＃煤层则由大于2m变化至1m左右，在王家河等地还出现无煤区。与此同时，11＃煤层的顶板也由灰岩渐变为泥灰岩、泥岩和粉砂岩，其上不远的K2灰岩的厚度和整个太原组的厚度也都逐渐变薄。因此，煤层、K2标志层和地层厚度的变化，并非均系冲刷作用所致，很可能和矿区中部文家岭一带的古隆起存在有关。在北区灰岩的层数和厚度，也向着燎原井田的南部减少并变薄；5＃煤层在邻近隆起区的边缘零星发育，且厚度较小，向北到下峪口井田和桑树坪井田，则因沉降幅度较大，覆水较深，地层厚度虽然较大，但5＃煤层为一套湖泊相沉积所替代，没有5＃煤层沉积。
2）沿走向方向，煤层一般呈厚薄相间的条带状分布，其方向主要为北西西向个别煤层也有一些北东方向的条带；沿倾向方向，中部煤层厚度一般较大，向深部和露头方向有逐渐变薄的趋势。
3）通过以上分析可见，2＃煤层由于厚度较小，存在大面积的无煤区和不可***区，不能作为煤层气开发的首选煤层。5＃煤层只在象山井田的中部和南部发育，分布范围也很有限，也不能作为首选煤层。11＃煤层虽然全区发育，厚度较大，但结构复杂，夹矸层数较多，且分层厚度不大，加之煤层距奥陶系石灰岩风化面距离较近，部分煤层气下渗，使得煤层甲烷含量降低，也不宜作为首选煤层。通过综合比较，只有3＃煤层厚度大，全区发育，而且煤层结构相对简单，所以是今后煤层气开发的首选煤层，11＃煤层可作为备选。
4）根据韩城矿区各煤层发育特征，我们将煤层厚度分为五个等级：
a.无煤区：在勘探和生产阶段证实没有煤层存在；
b.薄煤区：煤层厚度小于或等于1.30m的区域；
c.中厚煤区：煤层厚度在1.30～3.50m区间的区域；
d.厚煤区：煤层厚度在3.50～8.00m之间的区域；
e.特厚煤区：煤层厚度大于8.00m的区域。
在进行分区时，考虑到实际应用的价值，对个别小而孤立的点，并没有单独划出，而归入周围的区块，其分区结果见图2.10至图2.16。
图2.10 北区2＃煤层厚度分区图
1—无煤区；2—薄煤区；3—中厚煤区；4—钻孔编号
图2.11 南区2＃煤层厚度分区图
1—无煤区；2—薄煤区；3—中厚煤区；4—钻孔编号
图2.12 北区3＃煤层厚度分区图
1—薄煤区；2—中厚煤区；3—厚煤区；4—特厚煤区；5—钻孔编号
图2.13 南区3＃煤层厚度分区图
1—无煤区；2—薄煤区；3—中厚煤区；4—厚煤区；5—钻孔编号
图2.14 南区5＃煤层厚度分区图
1—无煤区；2—薄煤区；3—中厚煤区；4—厚煤区；5—钻孔编号
图2.15 北区11＃煤层厚度分区图
1—无煤区；2—薄煤区；3—中厚煤区；4—厚煤区；5—特厚煤区；6—钻孔编号
图2.16 南区11＃煤层厚度分区图
1—薄煤区；2—中厚煤区；3—厚煤区；4—钻孔编号
2.1.6 煤层厚度与煤层气富集
从天然气***形成的生、储、运、保诸条件来看，煤层既是生气岩，又是储气岩。所以煤层本身的生、储能力也就决定煤层气的富集程度，而其中煤层的厚度又起着极其重要的控制作用。
根据前人的研究成果和本次的研究，都充分证明了煤层厚度与煤层气之间有着直接的关系。矿井瓦斯是煤层气的一种重要的气显示，在一定条件下，煤层的相对与绝对瓦斯涌出量，均与煤层厚度有一定的关系。根据下峪口矿的研究成果，证实了煤层厚度大时，瓦斯涌出量高，而煤层厚度小的地段瓦斯涌出量低（图2.17）。另外通过对韩城矿区各井田3＃煤层绝对瓦斯涌出量和煤厚的统计资料也可以证明这一点（表2.2）。
图2.17 455m标高3＃煤层上分层厚度与相对瓦斯涌出量关系图
表2.2 韩城矿区煤层与瓦斯涌出量关系表
词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。以下是厚积薄发同义词，欢迎阅读。
同义词：
韬光养晦
解释：
厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
成语出处：
宋·苏轼《送张琥》：“呜呼，吾子其去此而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”
成语用法：
所以，陈吉生著述中呈显出“史料丰富”、“厚积薄发”、“言必有据”、“考证周详”、“行文朴实”、“议论精简”等方面的文风特点。——陈吉生教授撰《 试论壮族著名史学家黄现璠对20世纪中国“新史学”实践与建设的贡献》
厚积：指大量地、长时间的充分积蓄；薄发：薄，是同“厚”形成对照，在一定观读量，知识储备的基础上，客观，准确的发表和传授给别人。
“博观约取，厚积薄发”整体上体现出一种谦虚，博学，慎取，精授的态度和思想，教育人们博览好学，在独立的判断力的基础上去其糟粕，精取，微取；以此来扩充自己的知识储备和技能水平，再以此为基础，方可授教他人，不致于道听途说误人子弟。
出处
“博观而约取，厚积而薄发”——苏轼 此题，出自苏轼关于读书作文的名言：“博观而约取，厚积而薄发。”以笔者的理解，这里的“约取”，不单指少取，主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。所谓“取”，就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受。“取”不贵其多，而贵其精，应以“少少许胜多多许”。
历观中外读书经验，如果说博览群书重要，那么慎取、精取则更重要。有些书，即使是佳作，也往往并非字字珠玑，句句真理，而是玉瑕共存，精粗混杂。因此，不能对其不加分析，兼收并蓄，必须认真思考，分清优劣，去粗取精，弃伪存真。越是博览，越须慎取精取。否则，不加分析，盲目滥取，那就“尽信书，不如无书”，轻则无益，重则有害了。
知贵精，不贵多。真正有学识者，不是记住很多死知识的人，而是积累了知识精粹的人。古今学界有识之士，治学都很注重“博观而约取”。观而有选，取而有择，有的放矢，唯真是取。
唐代韩愈，在《原道》中批评有些人读书作文，“择焉而不精，语焉而不详”。王安石提倡：读书要“深思而慎取”。清代精于读书之道的袁枚，在《随园诗话》中解释杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”时说：“盖破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”
爱因斯坦在谈到读书时有段很精辟的话：“在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”无疑，这是基于切身体悟的真知灼见，发人深思，堪资借鉴。
要做到博观精取，首先要能识精。这就要对所观之书熟读精思，反复玩味，慧眼识珠，知其精义。宋代朱熹的“剥皮、去肉、见髓”之法，颇有见地。他说：书之精华，“犹如数重物色包裹里许”，须要一重重剥开，“去其皮，见其肉；去其肉，见其骨；去其骨，见其髓。”明白了“皮、肉、骨、髓”之所在，方能心中有数，取其精髓。否则，盲目滥取，也就难得其精了。
这里，笔者记起英国文学家柯尔律治的读书四喻。他说：有的人“像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的是豆渣”；有的人“好像是计时的沙漏，注进水，流出来，到头来一点疤痕也没留下”；有的人“像海绵什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还弄脏了些”；还有的人“像是宝石矿床的苦工，把矿渣甩在一边，只捡纯净宝石”。此喻形象贴切，给人启迪。
有些人读书不懂“约取”之道，或如“布袋”，取粗去精；或如“沙漏”，不留痕迹；或如“海绵”，啥都吸收。如此阅读，效果可想而知。我们读书应当像宝石矿的苦工那样，辨明瑕玉，甩掉“矿渣”，只取宝石。
博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来。
厚积薄发造句
1、修素养、塑形象、完善自我；多思考、勤动手、厚积薄发。
2、眼高手低主要是由于见识太少，声名显赫主要是由于厚积薄发，设计师切忌浮躁。
3、低调的人，是懂得厚积薄发的人，如春的萌动，如秋的稳健，如夏的清凉，如冬的厚重，有灵魂历练后的香醇。
4、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。
5、他学识渊博，所以才能厚积薄发，写出这么好的文章。
6、他多年来刻苦攻读，现在厚积薄发，写出了很多好文章。
7、做好笔记是快速提升语文成绩的终南捷径，是语文最后厚积薄发的催化剂。
8、嘉怡实业有限公司本着厚积薄发，商机无限的原则，不断的积累经验和开拓业务。
9、我们满载希望即将奔赴考场，我们厚积薄发展露锋芒，我们犹如初升的太阳迈向前方，只为自己的梦想，翻开华丽的新篇章！祝即将高考的学子一切顺利！
10、今天的星美传媒，厚积薄发，雄风依旧。星美同仁愿乘中国**崛起之势，携手同行，共创中国**产业盛世。
11、在这千钧一发之际，意气风发的我给精神焕发的你厚积薄发一条短信：愿你年少不白发，东窗事不发；惟愿你8.18发一发，发点小财藏起来，发了大财快上交！
12、俗话说：厚积薄发；俗话又说：薄积厚发！“厚积薄发”而“厚”无止境！“薄积厚发”是积极的人生姿态。薄积厚发，学以致用，方能一发即中！
13、时间沉淀爱恋，只为厚积薄发，距离紧绷思念，唯求***碰撞，时空易情不移，待七夕共婵娟！驿道路口朝思暮想分分秒秒盼牵牛。花好月圆元旦甜！
14、十几年，寒窗度，风雨无阻勤读书；吃尽苦，受尽累，厚积薄发此时飞；懂自己，要实际，选择报考顺心意；祝愿你，好发挥，金榜题名揽荣归；喜迎接，新天地，感恩戴德报社会！
15、攀登书山游书海，始终如一好儿郎。十年一日重积累，厚积薄发征考场。挥斥方遒书才思，指点江山生光辉。扬帆直取成功路，折取桂冠添锦绣。全国高考日，愿学子胜利而归。
16、对教材的整体认识应厚今薄古，对教材的具体处理应厚积薄发。
17、勇于出逃的人生，适可而止的疯狂，厚积薄发的改变，回归清醒的终点，这才是旅行的意义。戴帽子的鱼
18、坚持和坚强，不是摆给别人看的，而是为了对得起自己对梦想的痴心。站在高点时谦恭谨慎，落入低谷才不会自暴自弃，才知道更多思省、蓄着力量厚积薄发。人生有了这样的精神高度，何以惧怕世事的无常。
19、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。
20、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。
21、关键问题是这种概括是肤浅的还是深入的？是简单化的分类还是具体地分析了具体问题、分析了矛盾的对立与统一的各个侧面、各个层次？是人云亦云的'俗套子还是评论家厚积薄发、潜心研究的真知灼见。
22、青春年华，就要意气风发。神***飞扬，时刻整装待发。韬光养晦，总会厚积薄发。功成名就，祝你英姿勃发。国际青年日，祝你一帆风顺，向成功进发。
23、身无彩凤双飞翼，心有国际民航日。悠悠岁月五千年，只争朝夕欲腾飞。厚积薄发冲万里，敢与鲲鹏比双翼。三山五岳送健康，四野八荒呈吉祥。国际民航日，不一样的日子，永远不变的祝福。
24、沙，一粒一粒就组成了沙漠；雨，一滴一滴就汇成了河川；树，一棵一棵就围成了森林；草，一株一株就圈成了草原。世界勤俭日，让我们珍惜一点一滴，厚积薄发，创美好未来！
25、四个春秋，瞬间即逝，五湖四海而来，天南海北而去；晓读夜习，厚积薄发，一朝成名天下，圆满心愿功成。毕业了，送你一个祝福，愿福运常伴你左右。
26、十全十美日，愿你有“十乘十”百分百的快乐，“十除十”一鸣惊人，厚积薄发的才能，“十加十”二十岁的心态与冲劲，“十减十”完全为零的烦恼与忧愁。
27、818发一发，我送你8个发，身体健康，神彩焕发；万事顺利，百中百发；遇事不乱，隐忍不发；审时度势，心细如发；事业走高，厚积薄发；理想追求，箭不虚发；一生无忧，不得不发；祝愿频。
28、有一朵花儿含苞欲放，有一丝风儿蠢蠢欲动，有一只鸟儿展翅将飞，有一种力量厚积薄发。有一个男儿志在四方，有一个心愿飞向蓝天。展开***的翅膀，飞吧！
29、818发一发，幸福之路现在就出发，发愤图强致富路，百发百中买**，云程发轫事业兴，厚积薄发万事达，祝兴旺发达。
30、我公司视产品质量为立厂之本。科技创新为强企核心，“博观约取、厚积薄发”的经营理念一定会让高沟电缆成为一个具有“科技价值、人文价值、社会价值”的现代企业集团！
31、初中历史；教学方法；精妙；厚今薄古；厚积薄发。
32、一个多月的时间从武者中期突破到武者巅峰，也算是厚积薄发了，既然如此，我给你做主见证。
33、人总要把握好运、把握机遇，自须加倍读书，养精蓄锐，使自己左右逢源，厚积薄发，胜券在握，这就必须掌握各种读书方法。
34、这也是公子厚积薄发，福缘深厚所致，璟彤可不敢掠人之美！
35、练气层，注重的是脚踏实地的修炼，需要的，是厚积薄发的过程，若是在进阶道台境之时，用丹药助以突破，颇有揠苗助长的意味，自然会使后面的进阶变得困难。
36、然而或许是厚积薄发，但是唐阔知道，这跟他吃的那颗丹药有关，想不到这丹药竟如此神奇。
37、夫人猜测，可能是**平时用功积累，突然厚积薄发吧。
38、而且项羽的根基更是无比浑厚，如果说项浩是被压制了八年导致根基无比扎实，现在开始厚积薄发。
39、做任何事情都有一个厚积薄发的过程，你还如此年轻，等你学到更多东西之后，能有所创新也说不定！
40、真金为骨玉为髓，本命杀器由脊生，厚积薄发战天涯，莫以品阶论英雄。
41、为06年我站崛起的玄幻类作者新星，厚积薄发的典型。
42、济南人身上有着太多的品性“符号”，既不张扬，又不沉闷，它们是一种昂扬向上的力量，在城市科学发展的道路上厚积薄发。
43、诺曼底战役的洗礼，魔兽争霸世界中的脱颖而出，罗马2世界中的厚积薄发。
44、灵台之中有了这一股新的信仰之力，陈药童只觉得灵台之中的佛气佛光尽皆增长不少，似乎厚积薄发，就待的一朝蜕变的感觉。
45、得益于厚积薄发，知识的爆炸，带来了根本上、认知上的捷径，加上极限聪明。
46、在广纳博取中国传统文化的精华之后，他厚积薄发，形成了工整细致，清新秀润，爽净清丽的绘画风格。
47、云风没有任准备厚积薄发，现在他身体之中的能量已经浓郁到了一个地步，浑身上下，几乎每一个细胞之中都是充满了力量。
48、叶萧不禁暗想难道自己武道天赋异禀，其实是一个一直被被埋没的武学天才，现在厚积薄发，一夜悟剑顿入先天，达到人剑合一，从此一鸣惊人，天下为此震惊。
49、正所谓厚积薄发才能，水到渠成！树屋内，雷鸿盘膝而坐，一脸肃然！那块玉质坐垫、散发阵阵青光，玄奇奥妙无比。
50、韬光养晦，厚积薄发，一切皆为获得一个说得过去的成绩。
51、西秦鲸吞蚕食、步步紧逼，北赵岌岌可危、大厦将倾，南楚厚积薄发、言而无信，东吴狼子野心，突厥蠢蠢欲动……天极现，中原乱。
52、深焱灵参有着去污除垢，净化炼灵的淬体功效，在锻体境服用能够蓄养潜力，厚积薄发，所以对宁重和景烈，以及白庄都是重宝。
53、十年磨一剑，莘莘学子埋头伏案，只为最后的厚积薄发。
54、作为当前发展势头锐不可挡的顶尖新闻自媒体，《赫芬顿邮报》以专业的技术视角，向全球读者诠释了创维在下一代液晶电视OLED领域的厚积薄发。
55、厚积薄发，只需要一个稍稍的指点，章献文就可能突破。
56、厚积薄发之下，一道道新的穴窍被冲击形成，大量新生的精元之力迅速的填充进去，令叶扬周身散发出的气势越发的强悍。
57、是整套十二掌中的第一掌，尤其讲究厚积薄发。
58、苏铮厚积薄发，一鸣惊人，踏上武道巅峰
59、十几年寒冬酷夏勤练不缀，不但将我的身体各项机能锻炼到了极致，也打下了坚实的武道基础，今天能连续获得突破，也算是‘厚积薄发’吧。
60、静静体悟，所谓厚积薄发，由此你也可以进褪凡境了，我大费周折引天雷淬炼梼杌精血，为的就是让你感悟到大凶梼杌法相，不要让我失望。
一 名人读书小故事10字
一、鲁迅读书：嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
二、伽利略读书：好奇善问伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。
有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。
三、闻一多读书：醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
四、华罗庚读书：猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
五、 侯宝林读书：抄书 相声语言***侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明 代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。 后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
二 名人小故事10个字
唐伯虎受师教潜来心学画
——正好十个自字。
附:故事内容
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
三 名人读书的故事10字
凿壁偷光
汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪内有钱上学读书呢？他只容好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。
四 名人故事10字
达·芬奇是意大利著名的画家，《最后的晚餐》就是他应一座修道院之邀而作的。
当时，他内为了画出满意的效容果整日苦思冥想，在墙下来回踱步，好几天都不动笔。院长一看大为恼火，指责达·芬奇游手好闲，并打算以此为理由克扣他作画的酬劳。
有一位善良的修道士偷偷把消息转达给了达·芬奇，而且还告诉他其他人也常常被院长以各种理由扣减薪酬，只是大家都敢怒不敢言。
达·芬奇听完后，平静地说：“画家要构思好才能落笔。我一直在思考贪婪者犹大的形象，苦于找不到合适的素材。不过，我现在有了灵感，院长的模样正好可以放在犹大身上。”
五 十个名人小故事
一、王羲之苦练书法
王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。
父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。父亲把五线谱纸拿过来一看，激动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有意义啊！”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特！
六 名人小故事30字的10个
◎鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
◎王亚南苦读成才
王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
◎唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”
◎郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。
◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程
侯宝林抄书
相声语言***侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
张广厚吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
七 名人故事10字有没有。
列宁小时候摔了一个花瓶 没有撒谎
林肯做小店员的时候跑很远的路把多找的钱给客人送回去
华盛顿和樱桃树的故事
小时候的比尔·盖茨十分好动，常常不能静下来。他最喜欢就是坐在木马上摇摇摆摆地晃着，有趣的是，即使现在他已长大成人，有时仍会不由自主地摇着呢！这成了他独特的小动作。
<br> 牛顿三岁时，已显露出其不平凡之处。当一般的小朋友喜欢跟朋友四处奔跑和嬉戏时，他却宁可独个儿躲在屋子里，拿着锤子和铁钉，叮叮铛铛地打在木板上，制作喜欢的小工艺。
惜财之德（李嘉诚）
李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他 便欠下身去追捡。旁边一位印度籍的保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。
为了一元钱却花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释：“若我不去捡硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费”
珍惜财富是一种品质，也是一种修养，一种品德。记得小时候父辈们曾教育我们说：惜衣有衣穿，惜钱有钱用。所以节约是美德，大概也是这个道理吧。
二、周恩来小时候的故事
鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？
第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”
蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”
“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。
“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。
有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!”
“不，妈妈，当天的事当天了！”周恩来说服了陈妈妈，连忙
把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。
一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!”
“不！”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”
说着，周恩来 *** 的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意这止。
明代学士解缙的故事
解缙巧对讽权贵
明朝翰林大学士解缙堪称诗词名家，他自幼聪明好学，7岁能诗善文，且生性刚直。
一次，告老还乡的李尚书不信解缙有此高才，他宴请几个权臣显贵作诗，派人叫解缙前来应对，想有意当众奚落他一番。
解缙来到李府，只见大门紧闭。家人说主人吩咐要他从小门进入，他站在大门口硬是不走小门。李尚书闻情走来大声说：“小子无才嫌地狭”；解缙即答：“大鹏展翅恨天低。”尚书听了大吃一惊：呵，这小子口气倒不小，忙命人打开中门相迎。
刚入席，一权贵便想借题嘲笑他母亲在家做豆腐，父亲挑上街叫卖的贫寒身世，对他说：“听说才子能出口成对，今日请你以你父母职业为题如何？”解缙听了，明知是奚落自己，不慌不忙地吟道：”户挑日月上街卖；手把乾坤日夜磨。“众人听了，无不拍案叫绝。那权贵却鱼骨梗喉似的上下不安。
另一显贵见解缙身穿绿袄，便也出一上联讥讽他：“井里哈蟆穿绿袄”；解缙见那人身穿红袄，灵机一动说出下联：“锅中螃蟹着红袍”。那显贵听了暗想：这小子好厉害，我把他比作活哈蟆，他却把我比作死螃蟹。但又无理发泄，只好自认倒霉。
酒过三巡，尚书欲压服解缙，用手往天上一指，自命得意地说：“天作棋盘星作子，谁人敢下？”解缙听罢，用脚在地上一顿，说：“地作瑟琶路作弦，哪个能弹！”口气比他还高。尚书奈何不得，啼笑皆非。
这时，解缙举杯祝酒说：“难得今日群才雅集，我愿题赠一联助兴”。尚书听罢，忙叫人拿来文房四宝，解缙挥毫舞墨，然后掷笔大笑而去。众人走过来一看，瞠目结舌地半天说不出话来，原来这是一副借物寓讽联：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”
解缙巧对曹尚书
明代有个学士叫解缙，是一个有名的才子。据说，他六七岁就能吟诗作对，人们都称他为“神童”。他家与曹尚书家的竹园相对，于是他便在自己家的门上贴了一幅对联：
门对千竿竹
家藏万卷书
曹尚书见了很不愉快，心想：我家的竹园景色哪能让他借用呢？于是，他就命令人把竹子砍去一截。解缙见了，就在对联下面各添一字：
门对千竿竹短
家藏万卷书长
曹尚书更加生气，马上命令人把竹子全部砍光。解缙见后又在对联下面各加一字：
门对千竿竹短无
家藏万卷书长有
这一次，曹尚书感到十分惊奇，就让人把解缙叫来。解缙来到曹家时，见正门关着，就高声说：“正门不开，这可不是迎客的道理。”曹尚书在门内说：“我出上联，如果你对得出下联，我便开门迎接。”接着，念道：
小犬无知嫌路窄
解缙对道：
大鹏展翅恨天低
曹尚书又念一联：
天作棋盘星作子，谁人敢下
解缙立刻接出下联：
地当琵琶路当弦，哪个能弹
曹尚书听解缙对答如流，连称“奇才”，马上开了正门迎接。待解缙进了屋里，曹尚书便问：“你父母是做什么生意的？”解缙想起父亲每天卖水，早晨、夜晚水桶里映出了太阳和月亮的影子，母亲纺线织布，双手忙个不停，就回答：
严父肩挑日月
慈母手转乾坤
曹尚书听了，不得不佩服解缙的奇才。
八 10个名人小故事
1.欧阳修晚年，每天把生平所写的文字，加以修改，用心极苦．他的夫人叫他不要修改了，说：何必这样折磨自己？难道还怕老师责骂？欧阳修笑道：不怕先生骂，却怕后人笑．
2林肯有一次梦见自己参加***．他走路时，众人就让出一条路来，让林肯走过．这时在一大群人中，有一个悄悄地说：他只不过是一个面貌平凡的人．林肯听了，就说：朋友，上帝喜欢面貌平凡的人，所以他生了许多面貌平凡的人．
美国哈佛大学校长爱略华说：我觉得哈佛现在的确可以称为知识宝库．不过我在想，哈佛之能成为知识宝库，是由于大一新生带来了知识来，而大四毕业生却只带了一点点知识离校．
4.有一次，有个新闻记者问肯尼迪：你怎样成为二次大战时的英雄的？肯尼迪回答：他们把我的巡洋艇弄沉了，我就成名了．我们知道肯尼迪当时搭DT－O八号小艇，被敌方击沉，他也因此负伤．
5.苏格拉底的太太非常凶悍，有一次，她***脾气，把苏格拉底大骂一顿后，还有余怒未息，就提了一大桶水，浇在她先生头上．苏格拉底搔了搔淋湿的头发，笑到：雷声以后必有大雨，这是自然法则，也证明这是真理．
6.有一次，某处举行模仿卓别麟演技比赛，参加的人有三四十人之多，卓别麟自己也隐名参加，结果他得的竟是第三名，卓别麟觉得这是他一生最大的笑话！
7.有次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他无法站立而蹲下去，但很快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人，看见他没有任何的反应，好奇的问他：你挨打，为什么不还手？苏格拉底微笑地回答：当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗？
8.萧伯纳年轻时喜欢骑单车，有一次跌断腿骨，他的女同学很体贴的照料他，萧伯纳担心自己意志不坚，会向这位女同学求婚，他决定溜走．可是不小心从楼梯上跌到楼梯下，两条腿都跌坏了结果他果然问她肯不肯跟自己结婚．当女同学点头时，萧伯纳昏了过去．
9. 莫扎特六岁时，在德国慕尼的皇宫举行第一次演奏会．因为宫中地板光滑，所以他一进宫门，就滑了一跤．这时有一个小公主，走过来把他扶起来，还吻了吻他的手．莫扎特非常感激，不知如何答谢．就说：等我长大了，一定要取你做新娘．大家听了，哄堂大笑．
10.一九四八年美国大选，杜鲁门总统从白宫赶往其家乡投票，有一批记者先生，追到总统家中，竟没有见到总统．后来碰到总统时，一位记者就问他一路发生了什么事，杜鲁门总统回答：有一辆警车要我们停下来，看样子彷佛今天有一位要人要经过这小城．
1、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
3、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
5、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
6、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
7、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
8、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
10、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
11、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
12、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
13、数学是人类智慧***上最灿烂的明珠。——考特
14、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
15、数学是科学之王。——高斯
16、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
17、数学是符号加逻辑。——罗素
18、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
19、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
20、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
21、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
22、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
23、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
24、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯
25、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
26、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
27、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
28、上帝是一位算术家——雅克比
29、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而***学和修辞学则使人善于争论。——培根
32、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
33、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（I.
34、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
35、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
36、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
37、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
38、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬
39、问题是数学的心脏。
40、我们能够期待，随着教育与的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
41、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
42、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
43、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
44、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
45、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
46、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
47、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
48、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
49、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
50、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
51、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
52、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
53、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
54、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
55、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
56、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
57、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——
鲁迅
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。
伽利略
伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。
有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强弱决定的。父亲身体强壮，母亲就生男孩;父亲身体衰弱，母亲就生女孩。”
比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”
比罗教授不高兴地说：“你提的问题太多了!你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习!”“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释?”伽利略没有被比罗教授吓倒，继续反问。
“我是根据古希腊着名学者亚里士多德的观点讲的，不会错!”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。
伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗?科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。
后来，伽利略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样，他才最终成为一代科学巨匠。
郭沫若
郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。
华罗庚
华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。
马克思
经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。
李大钊
李大钊同志从小读书异常勤奋、刻苦。在幼年时，便以才思敏捷、能文善诗着称于乡里。他当时辛勤好学的一些故事，至今还在家乡传为美谈。
七岁时，祖父送他到附近黄瓜口村的一位塾师单子鳌那里读书。当时，读书是为了应试科举，读的是四书五经一类，入学之始，还要先读一段蒙学。大钊同志跳过了蒙学阶段，一入学就和较大的孩子们一起读“四书”。这些宣扬孔孟之道的书虽然陈腐，但在当时大钊同志家乡一带，连资产阶级民主主义的所谓“新学”也还没有传过来，就只能通过这些书来学习初步的文化知识。大钊同志读书非常认真，他在同学中年岁最小，但却是最用功因而也是学得最好的一个。放学了，别的同学全回家了，他还一个人留在自己的座位上背书，往往要老师几次催促：“耆年，回家去吧!”这才回去。
单子鳌非常喜欢这个聪明用功的学生，常常立在窗外，一面听着年幼的大钊同志帮助同学背书、破讲，一面不住地点头称赞。大钊同志乳名憨头，少年时，名耆年，字寿昌。耆年的学名就是这位老先生给起的。耆年，是长寿的意思。直到后来，单子鳌还常常对人说：“我教了一辈子书，生平最得意的学生，就是李耆年!”
爱思考，爱发问，也是大钊同志幼年读书的特点。就是对日常碰到的问题，他也不轻易放过，总要打破砂锅问到底。有一次读书，问他表姑：
“你看这念个啥?”
“我不认得字呵。”
“你为啥不认得字呢?”
“我没上过学呵。”
“你为啥不上学呢?”
“我是个女的，又不考秀才!”
但他还是一个劲地问下去：
“女的，为啥就不念书呢?”……
就这样，小小的孩子，开始接触到了一个社会的大问题。
大钊同志从小勇于接受正确的教导，改正错误。当时的大黑坨村，之风颇盛。村里的老母庙后边，经常有一群人在那儿聚赌。大钊同志有次放学回家，也到老母庙看了一回热闹，被祖父发觉了，大加训斥，并罚他捣粪数车。大钊同志知道了的坏处，从此，再没有到老母庙去看。以后，凡是的场合，他从来不去。
大钊同志的学习进步很快，在黄瓜口村念了三年书，单子鳌就向他祖父提出：“耆年的学业良好，我已经教不了他，还是另请明师吧!”此后，大钊同志到小黑坨村跟一个秀才赵辉斗念书，又到井家坨的举人宋某家跟一个叫黄玉堂的老师念书，直到他十六岁考入永平府中学。
大钊同志读书越发刻苦努力了。在井家坨读书时，有二十多个学生，到晚间别人都睡了，他还在孜孜不倦地攻读，每天都要读到半夜。黄玉堂的妹妹多少年后还记得，他哥哥当时一回家就念叨：“有个学生，叫李耆年，念书念得特别的好!”
因为家里缺少人手，大钊同志十岁那年，祖父就给他完婚了。夫人赵纫兰比大钊同志大六岁，是个贤惠的妇女。在尔后的日子里，她辛勤地操持家务，帮助大钊同志。她相信大钊同志作得对，不管家境多么困难，总是赞助、支持他的活动。
一九○五年，大钊同志考入永平府中学。这时，清朝***为了维持它的统治，不得不作某些表面上的改良，实行了所谓废科举、办学堂。大钊同志原是报考秀才，正赶上这个变动，结果考进了中学。当时，出国留学网还象考上秀才一样，村里照旧放铁炮、贴报单、坐棚车，热闹了一番。
在永平府中学，大钊同志仍然勤奋不懈地读书，每次考试都名列前茅，课余时间也很少游玩，是班上出名的好学生。
张广厚
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
爱因斯坦
他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。 他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
余秋雨
余秋雨是着名的文化学者，他的《文化苦旅》和《中国文脉》丛书，在社会上引起了很大的反响，书中对中国文化深刻的反思和认识，让许多人追捧。可你们知道吗，这与余秋雨先生的幼年读书时光有密切的关系。
余秋雨的童年是在余姚县桥头镇度过的，乡村的生活简单、清贫而又快乐。从上海来的母亲几乎是村里唯一的文化人，在村子里开办了一个免费的识字班。儿时的余秋雨跟在母亲身边玩，竟然也认识了不少字。
4岁那年，余秋雨背上书包走进了乡村的小学。小学有一个图书馆，有几十本童话和民间故事，十分诱人。但几十本书怎么能满足得了几百名学生呢?老师想出了一个办法，写100个毛笔小楷字才可借得一本书。余秋雨的毛笔字，就是在那时打下的根基。他在回忆那段日子时，曾说：“我正是用晨昏的笔墨，换取了享受《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》的权利。直到今天，我读任何一本书都非常恭敬，那是从小养成的习惯。”
在余秋雨11岁的时候，为了能让他有更好的前途，他们全家借住到上海市区。余秋雨在上海报考了中学。
中学的图书馆不小，但每天借书都要排长队，而且想借的书十次有九次都被借出去了。后来，余秋雨到处打听，终于知道有一个叫“上海青年宫图书馆”的地方借书比较方便，就立即去申办了一张借书证。青年宫在江西中路200号，快到外滩了。当时正值困难时期，人们每天都吃不饱。余秋雨在晚饭后要步行一个多小时才能到达青年宫，走到一半就饿了。当他走到图书馆时，离人家关门已经不到一个小时了。从青年宫图书馆把书借出来也不容易，所以余秋雨只能在那里看。不到一个小时的时间，等找到书，就只剩下半个多小时了，能读几页?但是，就为了这几页，一个十三四岁的男孩子，每天忍着饥饿走一个多小时，看完再走一个多小时回家。这种如饥似渴的阅读精神怎能不让人为之感动?
正是少年时那段艰辛的阅读时光，为他今后的文化之旅打下了坚实的基础。在余秋雨的《长者》一文中，我们还看到了余秋雨在年轻时发愤读书的情景。1***5年世事纷扰，29岁的余秋雨因肝炎回乡下养病，在恩师盛钟健先生的帮助下，被安排到了奉化山间的一个蒋经国的图书室，专心阅读了当时很难找到的《古今图书集成》《二十四史》《四部丛刊》等书。这简直是上天的一个有意的成全，也使得余秋雨像金庸笔下的人物，仅有高人指点还不够，还让他在某山某洞中获得某种“武功秘笈”。这次阅读对余秋雨无疑是重要的，因为这正好和他在上海戏剧学院的老师张可的指导互为补充，形成双翼：张可指导他接触西方文化，这次他却走进了浩瀚的中国历史。
关于读书的方法，余秋雨有一个着名的“畏友”论：“应该着力寻找高于自己的‘畏友',使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。”
顾炎武
“天下兴亡，匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。 顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学，他***取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数;其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书;再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书;最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。
苏东坡
苏东坡学识渊博，他有一种各个击破的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读;要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
沈从文
沈从文是民国时期着名的文学***，他的文学作品广泛受到世人好评。小时候的沈从文就认真读书，显示出了卓越的文学家气质。
有一次，小沈从文逃课，溜到邻村看大戏，一直到太阳落山，他回家。
第二天，老师责问他为什么逃课。沈从文支支吾吾地答不上来。老师罚他跪在院子里的一颗大树下，说道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”
第三天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”
老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。
此后，沈从文一直严格要求自己，没有辜负老师的教导，成为伟大的文学家。
***
几十年来，***一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的***故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，***把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
***外出开会或视察工作，常常一带向箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。
***晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次，***发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
况衡
况衡，字稚圭，西汉东海(汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，偷它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
一九〇八年，先生颠沛流离地到了英国伦敦。
这个消息立刻引起了一些华侨和中国留学生的注意。这些人有的怀着崇敬心情，有的抱着好奇心理，都想见到这位赫赫有名的革命领袖人物。其中有些迂腐的人推测，肯定是一个大字不识的“绿林豪杰”。
待到与中山先生见面后，才知道他原来是一位博学多识、勤勉出奇的伟人。
当时，中山先生经过旅途的辗转周折，所带的费用已分文不剩了，眼看着连一口面包都吃不上。于是，一些热心的留学生便慷慨解囊，你凑一点，我凑一点，凑了三四十个英镑送给中山先生，以暂时维持他的基本生活。不料三天之后，大伙儿再去看望他时，却见他已将这些钱买了一大堆新书。一见面，中山先生便津津有味地指着书告诉众人说，这是什么书，那是什么书，这本书怎么怎么好，那本书又如何如何重要。众人见此情景，一个个不禁目瞪口呆，有的为中山先生的好学精神所惊骇，也有的抱怨他不该将吃面包的钱拿来买了书。
这些人哪里知道在中山先生看来，书比面包更重要得多。他曾经说过:“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书。我一天不读书，便不能够生活。”
的确，在中山先生的一生中，无论是在工作，还是在休***，每夭除了饮食做事以外，总是手不释卷。他每次外出旅行，什么行李都可以不带，却总要带上几本最新出版的书籍。即使是在火线上督战，他也要带许多书籍杂志放在指挥所里多军事上的工作一停止，便把书本拿在手上，从容不迫，一字一句地读起来。
他曾经对一位朋友说:“我几十年来，因为革命，居无定所，每年所买的书籍，读完了之后，便送给朋友去了。至于读过了的书籍之种类和数目，记不清楚。大概在我革命的时候，每年所花的书籍费，至少有四五千元;若是在革命很忙的时侯，所花的书籍费便不太多，大概只有二三千元。”
诸葛亮
诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿!
你没听见鸡才叫吗?水镜先生说。
师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。
这天水镜先生回来，师娘笑着说：你这个当先生的，还不如小诸葛。于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉***。
孔子
孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我国春秋时期着名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。他之所以能成为***三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是“天才来自勤奋”。
史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。
有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗?”
孔丘说：“都记住了。”
妈妈说：“那好，明天一早我考考你。”
孔丘睡觉，是和哥哥在一起。这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗?”
哥哥道：“都记住了。你呢?”
孔丘说：“一我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有打握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。”
哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个检查!”
于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。每写一字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又爱怜地笑了。
第二天一早，在母亲考核时，他一遍通过。母亲惊喜道：“这孩子真神了，前天教了他那么多字，只过了一天，就如此滚瓜烂熟，将来准能干大事啊!”
孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。
站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。
巴金
著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。liuxue86***在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”
原来他的读书法就是***在那里回忆曾经读过的书。这样有许多好处：
(1)不受条件限制，可以充分利用时间。巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位少女在日记中写着“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。当时没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在黑暗中***回忆书中的情节。托尔斯泰的***帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说：“‘***’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日记，我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪：我的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明，在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。
(2)温故而知新。通过回忆，将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就象牛反刍一样，能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解，新的认识，新的收获。
(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说：“我现在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和热。”
读书的三到是指在读书时要做到：心、眼、口都到位,言下之意是指读书的时候要一边放心思去想,还要一边用眼看,同时嘴上要读出来,从而对你阅读的内容可以从三个方面同步关注,以加强对学习的记忆效果.读书要专心一致,必定要三者到位 。
出处：本词出自南宋·朱熹《训学斋规》：“余尝谓：读书有三到,谓心到、眼到、口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?”?
翻译：我曾经说过：读书有三到,就是心到、眼到、口到.心思不在课本上,那么眼睛就不会看仔细,既然思想不集中,就只能随随便便地诵读,绝对不能记住,即使记住了也不能长久.三到之中,心到最重要.思想既然意境集中了,眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢?
扩展资料
其它读书方法：
***的读书方法，主要是“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”。每一本书反反复复读几遍，还在书上作注解。
鲁迅的读书方法，一是泛览，即随便翻翻。二是硬看，对于难以读懂的必读书，硬着头皮看懂为止。三是专精，以泛览为基础，选择自己喜爱的一门深入的研究下去。四是活读，读书要独立思考，注意观察并重视实践。
苏步青的读书方法，要多读，精读，第一遍读个大概，第二遍，第三遍逐步加深理解，他认为读书不在多，在精。
华罗庚的读书方法，“厚薄法”，分为由厚到薄，由薄到厚两个阶段。即抓住书中的要点，对书中的内容掌握透彻，就是由厚到薄，对书中的内容加注解，补充参考资料，就是由薄到厚。
王梓坤的读书方法，一是抄读法，边读边抄，在抄的过程中加深了对书的理解。二是慢中求快法，细细阅读，认真理会，先慢后快，慢中求快。
把书读厚再读薄是华罗庚的名言。
“从薄到厚”就是读书要扎扎实实，对重要的字追根求源、善于读出言外之意，研究作者的思维方式，揣摩作者的写作意图，通过发散性思维、多角度地对文章进行知识的延展。把书“读厚”，是为了培养读书人的融会贯通、触类旁通的能力。
当我们的知识积累到一定的量时，就该“瘦身”了。对所学的知识也要有自己的思想和分辨能力，去粗取精、去伪存真，在总体上抓住主要的本质的东西，提纲要领，理清脉络，建立知识体系框架，内化成自己的东西，化繁为简，把书由厚变薄提高效率。
作者简介
华罗庚（1910年11月12日—1985年6月12日），原全国政协副***。出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳，数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院数学研究所研究员、原所长。
华罗庚主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究；并解决了高斯完整三角和的估计难题、华林和塔里问题改进、一维射影几何基本定理证明、近代数论方法应用研究等；被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
