不耻下问 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
不求甚解 只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
不知肉味 原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
车在马前 大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
春华秋实 华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文和德行。现也比喻学习有成果。
春诵夏弦 诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节取不同的学习方式。后...
刺股悬梁 形容刻苦学习。
独学寡闻 独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
笃学好古 笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
顿学累功 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
多歧亡羊 因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不...
夺胎换骨 本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
发愤忘食 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
浮光掠影 水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
邯郸学步 邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
好学不倦 喜欢学习，不知疲倦。
鸿鹄将至 鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。
胡服骑射 胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
继晷焚膏 继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作...
敬业乐群 专心学习，和同学融洽相处。
居安资深 形容安心学习，造诣很深。
据鞍读书 在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
抗颜为师 抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可...
跬步千里 走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。
困而不学 困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
困而学之 困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
冷暖自知 水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。
能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
驽马十驾 原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
蓬赖麻直 比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。
切磋琢磨 将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
勤学苦练 认真学习，刻苦训练。
群起效尤 大家一起向坏的学习。
日以继夜 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
三天打鱼，两天晒网 比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
贪多嚼不烂 贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。
贪多务得 贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。
万世师表 万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。
悬梁刺骨 形容刻苦学习。
学步邯郸 学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
学而不厌 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
学而优则仕 优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
学然后知不足，教然后之困 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
学如不及，犹恐失之 学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
学书不成，学剑不成 学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
学以致用 为了实际应用而学习。
循序渐进 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
循循善诱 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
夜以继日 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
一曝十寒 曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时...
因材施教 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
引锥刺股 锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
盈科后进 泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
幼学壮行 幼时勤于学习，壮年施展报负。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
择善而从 从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
孳孳不倦 指工作或学习勤奋不知疲倦。
孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
半部论语治天下 旧时用来强调学习儒家经典的重要。
闭门读书 关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
不愧下学 不耻下问，虚心向地位低的人学习。
不足为法 不值得学习、效法。
春花秋实 春天开花，秋天结果。比喻人的文和德行。现也比喻学习有成果。
钝学累功 钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
废寝忘餐 忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
浮光略影 比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。
鹘仑吞枣 把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。
***煮箦 汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅...
开花结实 比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。同“开华结果”。
开华结果 比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
力学不倦 力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
力学笃行 力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
鲁斤燕削 鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地...
切瑳琢磨 比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。同“切磋琢磨”。
勤学好问 勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
寝食俱废 觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
然糠照薪 烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。
洒扫应对 洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
三日打鱼，两日晒网 比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
晚生后学 泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
忘餐废寝 忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
为人师表 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
学然后知不足，教然后知困 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
下学上达 指学习人情事理，进而认识自然的法则。
悬梁刺股 形容刻苦学习。
悬头刺股 形容刻苦学习。同“悬梁刺股”。
学如登山 学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
学非所用 所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
学如穿井 穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折...
循常习故 循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、...
一暴十寒 虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
以学愈愚 指用学习改变愚昧的秉性。
鹦鹉学语 鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
枕典席文 指以典籍为伴，勤于读书学习。
1. 帮我翻译一下这篇文言文吧
译文为：
一旦做错事，就会变成不能挽回的错误。
一天，见到一个人奔跑着，走近看竟然是同乡。我很好奇他跑什么，他倾诉说：“一人坐在堂中很久了，出去一会做自己喜欢做的。等到他回到堂中，才知道手机不见了。询问一番，另一个堂友把它看到的说出来了：‘原来是堂中一人拿了’。顿时很想发怒，却又担心没面子，没那样做。然后他想夺回他的手机，想要那人还他，谁知道那人竟不搭理，还想蒙骗过去。不知道您有什么计谋呢？”
我听完思索了一会儿，再比划了一番，说：“不行，应该把这事告诉他母亲，这是最好的办法了。鸿庸早就没有计策了，不知道你有计策吗？”同乡又说了：“我们想的办法都不行，必须和当事人商量，但是因为他母亲要他待在家中，他父亲常常因为他的过错而打他。怪我不敢直说。”说完叹息好久。
我也想了好久，还是觉得他父母应该知道这事，一下子想起家里的母亲那般贤惠，真是讨人喜欢啊。过了几天，我见到那人的母亲，她对我说：“你真是诸葛亮的后代啊。如果我孩子长大成人了，一定要让您管教下啊！”心里面虽然很高兴，但还是想去见那人，才发现他不能跟以前所见的相提并论了（早已变得呆滞了）。
2. 英语翻译请翻译一下这篇文言文吧（要精确精确再精确哦
凡是读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册整齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上 的文字，仔细清楚地朗读文章.必须要读的每个字都很响亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒 一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘记.古人说：“书读的遍数多了，它的意思自然 会显现出来.”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了.我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到.心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长 久.三到之中，心到最要紧.心已经到了，眼扣难道会不到吗？。
3. 量.叩.勿在古文中什么意思量
liàng
古代指斗、升一类测定物体体积的器具：度量衡。
能容纳、禁受的限度：酒量。气量。胆量。度量。
*********************************************************************
叩
kòu
敲打：叩击。叩门。叩关（a.入国求见；b.攻打关门；c.指足球、冰球等运动中攻打球门）。叩诊。
旧时一种礼节：叩拜。叩见。叩谒。叩首。叩头。
**************************************************************
勿，没有
4. 你读了断织劝学这篇古文有什么启示快叩叩叩故事孟子是战国时期墨家代表人物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德高尚，被后世誉为“亚圣”.孟子之所以能够取得这么高的地位，与他幼年所受的教育有关.孟子年幼时，他的母亲非常注重对他的教育.有一次，孟子由于贪玩而没有上学，他母亲知道后，非常生气，当即拿起剪刀，割断正在织布的织线.孟子孝敬母亲，看到母亲如此生气，既害怕又难过.孟母看到儿子有悔改之意，就语重心长地对儿子说：“你废弃学业像我剪断布线，一个人要专心读书，才会有知识，如果现在不用功读书，将来就一事无成.”从此以后，孟子发奋苦读，终于成为大学者.典故远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也.’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎？’ 《后汉书：乐羊子妻传》载 释义原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学.后比喻劝勉学习.启示学习就跟织布一样，布断了再也接不起来了.学习时不用功，不能温故知新，就永远也学不到本领.用法作谓语、宾语、定语；用于劝诫人。
5. 叩求文言文《五人墓碑记》中的实词,虚词及其解释四、划出各句中有词性活用现象的字词并用英文加箭头在括号内注明活用类别。
1.去今之墓而葬焉（名做动，修墓）2.其疾病而死（名做动，得，患）3.吾社之行为士先者（形做名，表率）4.缇骑按剑而前（名做动，上前）5.抶而仆之（使动，使…倒下）6.是时以大中丞抚吴者（名做动，担任巡抚）7.既而以吴民之乱请于朝（形做动，发动）8.买五人之脰而函之（名做动，用匣子装）9.不能容于远近（形做名，远近各地）10.人皆得以隶使之（名做状，象对待奴隶一样）
11.安能屈豪杰之流扼腕墓道（使动，使…屈身）12.亦以明死生之大（形做名，重大意义）13.哀斯墓之徒有其石也而为之记（名做动，写了这篇文章）14.匹夫之有重于社稷也（形做名，重大作用）
五、将特殊句式代码填入各句后特号内，若是省略句则在原句上补出所省略的文字，若是倒装句则在原句还原。A）定后B）宾前C）省略D）状后E）被动F）判断
1.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也（判断）2.激于义而死焉（被动）3.盖当蓼洲周公之被逮（被动）4.郡之贤士大夫请于当道（状后）5.既而以吴民之乱请于朝（状后）6.众不能堪，抶[之]而仆之（省略）7.断头置[于]城上（省略）8.即今之傫然在墓者也（判断）9.缙绅而能不易其志者（定后）10.扼腕[于]墓道（省略）11.钩党之捕遍于天下（宾前）12.忠义暴于朝廷（状后）13.斯固百世之遇也（判断）14.赠谥美显，荣于身后（状后）15.列其姓名于大堤之上（状后）16.或脱身以逃，不能容于远近（被动）17.激昂[于]大义，蹈死不顾（被动、省略）18.匹夫之有重于社稷也（状后）19.令五人者保其首领以老于户牖之下（状后）20.待圣人之出而投缳[于]道路（省略、状后）
六、重要实词注解：1.以旌其所为（表扬）2.去今之墓而葬焉（距离）
3.在丁卯三月之望（农历每月十五）4.则噪而相逐（偏指一方，他）
5.按诛五人（查究）6.忠义暴于朝廷（显露）
7.当：郡之贤士大夫请于当道（执掌）/然五人之当刑也（面临）
8.众：亦已众矣（多）/众不能堪（众人、大家）/今之众人其下圣人也亦远矣（一般人）
9.闻：况草野之无闻者欤（名词，名声）/素不闻诗书之训（动词，听到）
10.行：吾社之行为士先者（名词，道德品行）/敛赀财以送其行（动词，出发、起程）
6. 量.叩.勿在古文中什么意思量 liàng 古代指斗、升一类测定物体体积的器具：度量衡。
能容纳、禁受的限度：酒量。气量。
胆量。度量。
*********************************************************************叩 kòu 敲打：叩击。叩门。
叩关（a.入国求见；b.攻打关门；c.指足球、冰球等运动中攻打球门）。叩诊。
旧时一种礼节：叩拜。叩见。
叩谒。叩首。
叩头。**************************************************************勿，没有。
劝的拼音拼读读法是quàn，音调是第四声。
在汉语拼音系统中，"劝"字的拼音是"quàn"。
其中，"q"代表声母，读音类似于英语中的/k/音；"u"代表韵母，读音类似于英语中的/?/音；"à"代表声调，表示第一声。
根据汉语拼音的规则，"劝"字的拼音应该按照以下方式发音：先读声母/q/，然后快速发出韵母/?/，最后读声调，将声调由低音上升到高音。
值得注意的是，汉语拼音的声调对于正确发音非常重要。不同的声调会改变一个字的意思，因此在学习和使用汉语拼音时，我们必须准确地掌握每个字的声调，并按照正确的音调来发音。
资料扩展
劝（拼音：quàn）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。
此字始见于篆文，也见于《庄子》《尚书》等先秦著作。形声字，从力，雚声。
本义指勉励人或因勉励而努力，与“惩”（惩戒）相对。由此引申为鼓励，又引申为劝说，泛指用道理说服人。
劝在古代汉语中多用于指鼓励、奖励（做好事）；现代汉语偏重于劝阻、规劝（别做坏事）。
包含"劝"字的成语
1、赏一劝众
赏一劝众，汉语成语，拼音是shǎng yī quàn zhòng，意思是奖励一个人的先进事迹而鼓励好多人，出自《阴谋》。
2、赏一劝百
赏一劝百，汉语成语，意思是奖励一个人的先进事迹而鼓励好多人。
3、瞻蒲劝穑
瞻蒲劝穑，汉语成语，拼音是zhān pú quàn sè，意思是看见菖蒲初生，便督促农民及时耕种。出自《吕氏春秋．士容论》。
4、讽一劝百
讽一劝百，汉语成语，拼音是fěng yī quàn bǎi，意思是委婉含蓄地批评，指责一个，使大家都受到教育。出自《史记·司马相如列传》。
5、断织劝学
断织劝学，汉语成语，拼音是duàn zhī quàn xué，意思原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。出自《后汉书：乐羊子妻传》。
6、惩恶劝善
惩恶劝善，汉语成语，拼音是chéng è quàn shàn，意思是指惩罚恶人，劝他向善出自《左传·成公十四年》。
八砖学士
学如登山 〖解释〗学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
宿学旧儒 〖解释〗指老成博学的读书人。
力学笃行 〖解释〗力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
力学不倦 〖解释〗力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
钝学累功 〖解释〗钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
道学先生 〖解释〗指思想、作风特别迂腐的读书人。
学然后知不足，教然后 出处《礼记·学记》：“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。” 解释学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。示例故事
敩学相长 谓教与学相互促进。
幼学壮行 幼时勤于学习，壮年施展报负。
用非所学 使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。
鹦鹉学语 鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
鹦鹉学舌 鹦鹉学人说话。比喻人家怎幺说，他也跟着怎幺说。
以学愈愚 谓用学习改变愚昧的秉性。
一家之学 自成一家的学派。
学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
学书学剑 学文练武。语出《史记·项羽本纪》：“学书不成，去，学剑。”
学疏才浅 同“学浅才疏”。
学识渊博 指学识深而且广
学如穿井 穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
学海无涯 学海：知识。学问的海洋无边无际。
学富才高 学识渊博，才能高强。
学非所用 所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
新学小生 指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。
效颦学步 比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作“东施效颦”、“邯郸学步”。
下学上达 指学习人情事理，进而认识自然的法则。
文宗学府 文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。
文人学士 泛指文人、文士。
文江学海 比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
枉辔学步 比喻错误地模仿别人。
晚生后学 泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
通儒硕学 犹言通儒达士。
通才硕学 学识通达渊博的人。
市民文学 封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。
上当学乖 吃过亏下次就不会上当
诠才末学 低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
曲学诐行 做学问不入正道，行为奸邪不正。
曲学阿世 歪曲自己的学术，以投世俗之好。
青钱学士 《新唐书·张荐传》：“员外郎员半千数为公卿称‘鷟（张鷟）文辞犹青铜钱，万选万中’，时号鷟‘青钱学士’。”后因以“青钱学士”誉称才学之士。
青藜学士 指博学之士。
贫不学俭 谓穷人不必学俭而不得不俭。
敏而好学 敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。
宏儒硕学 指学问渊博的人
孤学坠绪 将要失传的学问典籍。
高斋学士 南朝梁庾肩吾等十人的别号。
高才绝学 ①犹言才学高超。②指才学高超的人。
高才大学 高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。
笃志好学 笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。
独学寡闻 独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
村学究语 谓迂腐浅陋的言辞。
虫鱼之学 指繁琐的考据订正。
长材茂学 指才能高学问大的人。
才学兼优 才能和学问都优秀。
不学无识 指没有学问，缺乏见识。
不愧下学 犹言不耻下问。
博学洽闻 博学：广博。学问广博，见识丰富。
勤学好问 勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
真才实学 真正的才能和学识。
学而时习之 学过的内容要经常复习它。
学无止境 指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
学而优则仕 优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
学富五车 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
学步邯郸 学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
学以致用 为了实际应用而学习。
学如不及，犹恐失之 学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
学书不成，学剑不成 学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
学而不厌 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
学老于年 指青年人的博学。
学然后知不足，教然后之困 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
牙牙学语 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
学贯中西 形容中文、外语都十分好。
学究天人 有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
学浅才疏 才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。
硕学通儒 儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
勤学苦练 认真学习，刻苦训练。
末学肤受 指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。
临池学书 临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。
困而学之 困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
困而不学 困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
款学寡闻 形容学问浅、见识少。
口耳之学 指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
教学相长 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
家学渊源 家世学问的传授有根源。
记问之学 只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
好学不倦 喜欢学习，不知疲倦。
邯郸学步 邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
鸿儒硕学 鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
顿学累功 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
笃学好古 笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
笃学不倦 笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。
笃信好学 笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
笃实好学 笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
斗酒学士 指酒量大的文士或名臣。
调嘴学舌 调嘴：耍嘴皮。指背地里说人闲话，搬弄是非。
道山学海 道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
才疏学浅 疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
不学无术 学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
博学多闻 博学：广博。学识广博，见闻丰富。
博学多才 学识广博，有多方面的才能。
饱学之士 饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
品学兼优 兼：都。思想品德和学业都很优秀
钜学鸿生 学识渊博的人
绩学之士 学者，学问渊博的人
不愧下学 愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习
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成语(点击查看详解) 解释
问鼎轻重 〖解释〗问鼎的大小轻重。指妄图夺取天下。
盘根问底 〖解释〗盘：仔细查问；问：寻问。盘问、追究事情的根由。
打破砂锅问到底 〖解释〗比喻追究事情的根底。
追根问底 见“追根究底”。
有问必答 有什么问题都给以解答。
音问两绝 书信与消息都断绝。亦作“音问杳然”。
以心问心 在心中自问自盘算。
以口问心 一面口中自问，一面心中盘算。
询根问底 谓询问事情的详细原委，问个水落石出。
寻根问底 见“寻根究底”。
问一答十 形容所知甚多或口齿伶俐。
问天买卦 求问上天以卜吉凶。
问十道百 犹言问一答十。
问寝视膳 见“问安视膳”。
问柳寻花 ①玩赏春景。②后人以“花”、“柳”比喻，故以“问柳寻花”谓狎妓。
问柳评花 比喻狎妓。
问官答花 谓答非所问。
问鼎中原 问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳，传说古代夏禹铸造九鼎，代表，作为国家权力的象征。夏、商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。
问安视寝 见“问安视膳”。
望闻问切 中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。合称四诊。
投石问路 原指夜间潜入某处前，先投以石子，看看有无反应，借以探测情况。后用以比喻进行试探。
十死不问 谓即使犯十次死罪也予宽恕。
入乡问俗 进入一个地方，先要问清那里的习俗，以求适应当地的情况。
入境问俗 进入别的国家，先问明有哪些禁止的事及风俗习惯，以免违犯。
入竟问禁 竟：境的古字；禁：禁忌。进入一个国家或地区，先要问清楚那里有什么禁令，以免触犯。
入邦问俗 见“入国问俗”。
攀花问柳 见“攀花折柳”。
六问三推 谓反复审讯。
访贫问苦 访问贫苦的老百姓。
反身自问 见“反躬自问”。
东捱西问 谓四处探问、打听。
此问彼难 这个诘问，那个责难。
不相问闻 指没有联系或断绝往来。
不问皂白 比喻不分是非，不问情由。
勤学好问 勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
执经问难 手捧经书，质疑问难。后多指***从师受业。
质疑问难 质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。
载酒问字 指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。
寻花问柳 花、柳：原指春景，旧时亦指。原指赏玩春天的景色。后旧用来指宿娼。
悬壶问世 在社会上挂牌行医。原只作“悬壶”，意即行医。
一问三不知 不管怎样问，总说不知道。
寻消问息 寻、问：打听。打听消息。
兴师问罪 发动军队，声讨对方罪过。也指大闹意见，***一伙人去上门责问。
嘘寒问暖 嘘寒：呵出热气使寒冷的人感到温暖；问暖：指问寒问暖。形容对人的生活十分关切。
问罪之师 比喻前来提出严厉责问的人。
问长问短 仔细地问，表示关心。
问道于盲 向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。
问寒问暖 形容对别人的生活很关心。
无人问津 问津：询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。
问安视膳 每日必问安，每餐必在左。指古代诸侯、王室子弟侍奉父母的孝礼。
问牛知马 比喻从旁推究，弄清楚事情真相。
问诸水滨 滨：水边。比喻不承担责任或两者不相干。
问舍求田 只知道置产业。比喻没有远大的志向。
问羊知马 比喻从旁推究，弄清楚事情真相。
问心无愧 问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。
入国问俗 国：原指都城，后多指国家。到别的国家或地方去，先要了解它的风俗习惯。
入门问讳 古代去拜访人，先问清楚他父祖的名，以便谈话时避讳。也泛指问清楚有什么忌讳。
入境问禁 境：国境；禁：禁止，指法令或习俗所不欢物事项。进入一个国家或地区，先要问清楚那里有什么禁令。
求神问卜 迷信的人遇有疑难，求神鬼帮助，或靠卜卦解决。
三推六问 推：推究；问：审问。旧时指反复审训。
求田问舍 舍：房子。多方购买田地，到处问询屋介。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。
刨根问底 比喻追究底细。
明知故问 明明知道，还故意问人。
扪心自问 摸着胸口，自己问自己怎么样。指自己反省。
记问之学 只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
好问则裕 好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。
含蓼问疾 蓼：一种苦味水草。不顾辛苦，慰问疾病。旧时比喻君主安抚军民，跟百姓同甘共苦。
好问决疑 喜欢向别人请教，以解决自己的疑问。
呵壁问天 呵：大声呵斥；问天：向天发问。形容文人不得志而发牢骚。
耕当问奴 比喻办事应该向内行请教。
抚心自问 摸着自己的胸口问问自己。表示自我反省。
反躬自问 躬：自身；问：检查。回过头来检查自己的言行得失。
吊死问疾 吊祭死者，慰问病人。形容关心人民群众的疾苦。
打破沙锅问到底 比喻追究事情的根底。
答非所问 回答的不是所问的内容。
不相闻问 闻问：通消息，通音讯。指没有联系或断绝往来。
不问青红皂白 比喻不分是非，不问情由。
不敢问津 问津：询问渡口，问路。指高贵的、深奥的事物不敢过问或尝试。
不耻下问 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
抚躬自问 反躬自问，指自我反省
访亲问友 访：拜访；问：问候。指拜访亲朋好友
风问俗 风：歌谣；俗：风俗。集歌谣，访问风俗
不问不闻 闻：听。不问也不听。形容对事情不关心，很冷淡
不闻不问 闻：听。不听也不问。形容对事情不关心，不过问
悬梁刺骨,克难奋进,闻鸡起舞,秉烛夜读,囊萤映雪,
不耻相师不以互相学习为耻。
不耻下问乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
半工半读一面劳动一面学习的个人学习方案。
不愧下学不耻下问，虚心向地位低的人学习。
闭门读书关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
不求甚解甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
博学笃志笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。
博学审问博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。
不知肉味原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
不足为法不值得学习、效法。
刺股悬梁形容刻苦学习。
刺骨悬梁悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。
刺股悬头形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。
春华秋实华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文和德行。现也比喻学习有成果。
春花秋实春天开花，秋天结果。比喻人的文和德行。现也比喻学习有成果。
春诵夏弦诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
藏修游息心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。
车在马前大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
多歧亡羊因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
夺胎换骨本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
独学寡闻独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
笃学好古笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
顿学累功愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
钝学累功钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
笃志不倦笃志：志向专一；倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。
断织劝学原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
发愤忘餐发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
发愤忘食努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
浮光掠影水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
浮光略影比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。
废寝忘餐忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
非学无以广才不学习就无从增长知识，提高才干。
广师求益师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。
活到老学到老指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。
邯郸学步邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
胡服骑射胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
鸿鹄将至鸿鹄：天鹅。天鹅马上就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。
鲁斤燕削鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。
驽马十驾原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
冷暖自知水的冷暖，只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。
逆水行舟，不进则退逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。
力学不倦力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
力学笃行力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
临阵带兵书比喻平时不学习，临到出阵作战才去学习兵法。
能者为师会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
蓬赖麻直比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。
切瑳琢磨比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。同“切磋琢磨”。
切磋琢磨将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
勤工俭学利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。
群起效尤大家一起向坏的学习。
穷日落月白天连着晚上。形容加紧工作或学习。
寝食俱废觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
勤学好问勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
勤学苦练认真学习，刻苦训练。
燃膏继晷燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。
然糠照薪烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。
质疑辨惑、排忧解难、发蒙解惑、授业解惑、解疑释惑。
一、质疑辨惑
白话释义：指提出疑问，请人解答并加以研究、辨析。
出处：《道南源委》卷三:“后与李公吕质疑辨惑，造谐益深。”
朝代：明
作者：朱衡
翻译：后来和李公吕提出疑问，造诣还是十分深的。
二、排忧解难
白话释义：排除忧虑，解除危难。
出处：1989.1.3:“进一步发挥舆论作用，为群众尽力排忧解难。”
朝代：近代
作者：《文汇报》
三、发蒙解惑
白话释义：发蒙：启发蒙昧；解惑：解除疑惑。指启发开导，脱离蒙昧，解除疑惑。
出处：《七发》:“故曰发蒙解惑。”
朝代：汉
作者：枚乘
翻译：所以就会说脱离蒙昧，解除疑惑。
四、授业解惑
白话释义：传授学业，解除疑难。
出处：《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
朝代：唐
作者：韩愈
翻译：老师就是传授学业，解除疑难的人。
五、解疑释惑
白话释义：解：解释；释：消除。解答疑难问题，消除困惑情绪。
出处：《荐祢衡表》:“解疑释结，临敌有余。”
朝代：汉
作者：孔融
翻译：解答疑难问题，消除困惑情绪，临敌的时候也是十分有余的。
关于学习好词好句
好词：
勤奋 刻苦 认真 专注
钻研 踏实 勤恳 虚心
好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问
精益求精 刨根问底 废寝忘食
手不释卷 持之以恒 一丝不苟
好句：
1、学习中的快乐，产生于学习中的理解，产生于实际运用后的效果。人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的，大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。学习的快乐，是在学习中不断深入理解中得到的，是在成功的运用中感受到的。
2、有人说：好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。
3、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
4、越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学习！
5、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
6、在现在的生活中，许多学生认为我们中国已经很强大了，不需要再刻苦读书，不需要再用功。其实，我们的国家还不能算是真正的富强，我们在很多方面扮演着强者的角色，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要让我国实现真正意义上的强大，需要我们一代一代人的努力，因此，我们要好好学习，为中华之富强而读书！
7、继晷焚膏：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。
8、爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
9、困而不学：困，困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
10、一个好习惯，让你获得快乐，在学习中你就不会觉得累，在生活中，面对困难你就不会逃避，会迎难而解。好的习惯让自己独自享受成功的同时，也会与同学们一起分享着充实和快乐，那就不回觉得学习是枯乏的。
11、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。
12、语文像家人一样，时时刻刻给人温暖、鼓励。语文像是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在我们迷惑的时候使我们恍然大悟！语文又像是：“墙角一枝梅，凌寒独自开。”给人一种坚强的意志。这也是语文呀！
13、在掉以轻心时、不在状态时、上课不好好听讲时，成绩会下降，心情会低落，但是只要觉得学习是快乐的，那这将成为动力，引你向前。当你取得好成绩时，你不快乐吗？当你被老师表扬时，你不快乐吗？这些都是通过自己的努力和付出，所取得的回报。当你经过辛勤的劳动得到丰硕的果实时，你就会觉得快乐。
14、语文像沙砾一样，不如黄金耀眼，却也有招人喜欢的一面。你看有的草地上插着形态各异、五颜六色的牌子，上面写着请高抬贵脚，听，小草在哭泣！有的写：请勿打扰，小草在熟睡！委婉的语言招引着人们前去欣赏，再加上此时优美的风景，这才是完美的语景结合！(.lz13.cn)
15、有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
16、“珍惜时间，勤奋学习”是我们青少年共同的目标，就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话，共同为了祖国的明天而努力吧！
17、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
18、在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩！
19、不求甚解： 只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
20、在学习中，难免会碰到一些困难，给我们带来烦恼。成绩较差，虽然自己努力了，却总不见效；练习立定跳远，却总是跳不过那根优秀线……这样的例子有很多。当我们遇到这些困难时，该拥用怎样的心态？我们“班务栏”里“班级目标”后写着一句话：“每天进步一点”。我们就是要抱着这种良好的心态，努力学习，争取每天进步一点。
21、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间是宝贵的，但也是无情的。我们应该好好地利用宝贵的时间，来勤奋学习。
22、有趣的语文，你的知识永远是那么多，数也数不完，说也说不净。你永远装有一颗纯洁的心，用那美丽的微笑，照亮我们的生命，因为有你我们的生命才有乐趣。因为有你，我们的生活才有光彩。你孕育了一篇篇极具风味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美丽的画卷！
23、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
24、有学习的日子中，我们能够与同龄的同学相遇，没有辈分之间的隔离，只有同学之间的友情；没有你欺我诈的，只有真诚无瑕的微笑，一起学习、一起玩耍，这也是一件愉快的事。在遇到困难的时候，同学伸出援助之手，一起出谋划策；在学习紧张的时候，大家共同奋斗不止，互相鼓舞；在课后玩耍时，玩伴把微笑奉上，把忧伤带走。友谊在学习中传递着，快乐在学习中爬升着，我们感受到世间美好感情。难道我们不喜欢有学习的日子吗？
25、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
26、有学习的日子中，我们可以锻炼自己。老师是给我们搭建舞台的工程师，同学是为我们捧场的观众，让我们有尽情发挥自己的时刻。课堂上与老师争执课文中的疑问，体会着自己辩论的风，思维的灵敏；课后与同学们赛歌赛舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；体育课上与同学游戏，体验合作的作用，展现自己的特长。我们会怀恋有学习的日子。
27、“一分耕耘一分收获”只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了！
28、在学习这条路上，有人激动，有人沮丧，我不管，至少我为了学习付出，我收获了快乐，我辛勤的耕耘，学习会给我丰硕的回报。我相信自己！我相信学习！我相信只要努力，就会有回报！
29、学无止境：指学习是没有尽头的，激励人们奋进。
30、有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。
