第一条家庭经济困难学生的认定应着重考虑把建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发***等特殊情况的学生作为重点资助对象。
第二条对家庭经济困难学生的认定，参照同期滁州市城市居民最低生活保障标准，结合学生学习生活及日常消费水平，以及影响家庭经济状况的有关情况综合进行。
第三条学校家庭经济困难学生认定标准设置为一般困难、困难和特殊困难等三档。
（一）具有下列情况之一，可认定为家庭经济一般困难学生；
1．家在农村，生活以农业为主，且家庭经济收入明显偏低的；
2．父母一方下岗（失业）且家庭经济收入明显偏低的；
3．家庭成员中有两个及以上正接受非义务教育且家庭经济收入偏低的；
4．家庭遭遇不可抗力或自然灾害，遭受一定损失的；
5．其他情况导致家庭经济暂时困难的。
（二）具有下列情况之一，可认定为家庭经济困难学生：
1．父母双方下岗（失业）且无固定经济来源的；
2．单亲或父母有残疾或父母年事已高，家庭缺乏劳动力，家庭无固定生活来源的；
3．来自老少边穷地区，经济条件差，家庭无固定经济来源的；
4．家庭享受最低生活保障者；
5．其他情况导致家庭经济困难的。
（三）有下列情况之一者，可认定为家庭经济特别困难学生（特困生）：
1．建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女；
2．家庭成员长期患重病，家庭又无固定经济来源的；
3．家庭遭遇自然灾害或突发***财产损失严重，或其本人突遭不幸（如突发严重疾病或严重意外事故）超越家庭经济承受能力的；
4．家庭被当地***列为特困户或重点优抚对象的；
5．其他无经济来源支持正常学习的。
第四条有下列情况之一的，不得申请家庭经济困难学生认定：
1．有经常吸烟或酗酒等不良习气者；
2．节***日经常自费外出旅游者；
3．无故在公寓外租房住宿者；
4．经常出入营业性网吧者；
5．自购高档电子产品者；
6．有其他高消费行为或奢侈消费行为者；
7．在提供相关证明材料中弄虚作***者。
8．由于家庭建房、购房、经商、投资等原因造成家庭经济暂时困难者；
第五条特殊困难学生、困难学生和一般困难学生总数原则上不设比例，根据每年实际情况，依据量化民主评议分数由高到低确定。
13种家庭经济困难类型，家庭经济困难学生包括：
1、城镇和农村最低保障家庭子女；
2、农村低收入纯农户家庭子女；?
3、特困职工家庭子女；
4、孤残学生；
5、革命烈士或因公牺牲军人、警察子女；
6、少数民族家庭经济困难学生。
7、家庭遭遇突发性、不可抗力变故，造成人身或财产的重大损失的困难学生。?
扩展资料：
家庭经济困难类型界定标准：
参照市民平均消费水平，贫困生的界定标准暂定为：
1、本人月平均生活费、家庭人均收入在300元以下的，平时生活节俭，完成学业确有经济困难的学生；
2、家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母下岗无固定经济来源，以及残疾学生、单亲、父母离异（低收入家庭）的学生；
3、少数民族学生，及少数本人虽未主动申请但家庭确实贫困，且有相关证明情况属实的学生，可列为贫困生。
除符合以上条件外，还具备以下条件的，如烈士子女、孤儿、父母患有严重疾病或残疾（丧失或部分丧失劳动能力的）以及特殊困难家庭，家庭持有《特困证》、《社会扶助证》、《最低生活保障证》及本人月平均生活费与家庭人均收入在200元以下，难以维持基本生活的，列为特困生。
百度百科-贫困生
特定残疾学生是指：?
1、以社会功能障碍为主来确定残疾，即以社会功能障碍的程度划分残疾等级。?
2、为利于国际学术交流和资料的互相比较，凡是已经有国际统一标准的，尽量和国际统一标准取得一致；对没有国际统一标准的，自行制订。
普通高校录取残疾学生数量逐年增加
随着特殊教育的发展，越来越多的高校向残疾人敞开了怀抱。西安市第二聋哑学校副校长王晓芳接受记者***访时称，近年来，录取残疾学生的高校数量越来越多，二聋高三学生升入高等院校升学率为100%，教育教学质量稳中有升。
据中国残联数据显示，从2017年至2019年，我国每年被普通高校录取的残疾大学生数量逐年增加，其中2017年10818人，2018年11154人，2019年12362人。
家庭经济困难残疾学生及残疾人子女的意思：学生家庭经济符合民政部门认定的困难家庭，而且学生本人或者学生父母持有经残联确认的学生。
应具备的条件：
1、学生本人持有《中华人民共和国第二代残疾人证》的在校学生学生或入学前学生；
2、父母一方持有《中华人民共和国第二代残疾人证》，且家庭经济困难（享受本市城镇或农村最低生活保障待遇）的在校学生或入学前学生。
扩展资料：
1、实事求是，客观公正。对经济困难学生的认定要从客观现实出发，以学生家庭的经济状况为主要认定依据，统一认定标准和标准，保证公平正义。
2、坚持定量和定性评价相结合。不仅要建立科学的定量指标体系进行定量评价，还要通过定性分析对定量结果进行修正，从而更准确、全面地了解学生的实际情况。
3、公开透明与保护隐私相结合。身份识别的内容、程序和方法要透明，保证身份识别的公平性，尊重和保护学生的隐私。严禁学生公开抱怨，互相比较困难。
4、积极指导与自愿申请相结合。既要引导学生如实反映家庭经济困难，主动用国家资助完成学业，又要充分尊重学生的个人意愿，遵循自愿申请的原则。
毕节人民***－《中华人民共和国第二代残疾人证》办理流程
二者具体含义如下：
残疾学生，是指学生本人残疾；残疾人子女，是指学生的父母双方或一方是残疾人的。
残疾学生是指心理、生理、人体结构上某种组织、功能丧失或者不正常，致使从事某项或多项特定活动能力全部或部分丧失的需要接受特殊教育服务的学生。
