五陵年少指什么样的人_五陵年少喻指什么

tamoadmin 成语教学 2024-06-06 0
  1. 五陵少年为何几乎成了唐人精神的象征?
  2. 五陵年少争缠头,一曲红绡不知数是什么意思
  3. “五陵少年争缠头,一曲红绡不知数”是什么意思?
  4. 五陵少年是什么意思

五陵:汉代五个皇帝的陵墓,即长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵,在长安附近。当时富家豪族和外戚都居住在五陵附近,后世诗文,以五陵为富豪人家聚居长安之地

五陵年少:指京都富豪子弟。

出处:唐·白居易《瑟琶行》:曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。

五陵年少指什么样的人_五陵年少喻指什么
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近义词:五陵英少。

五陵少年为何几乎成了唐人精神的象征?

五陵年少:wǔ líng nián shào,指京都富豪子弟。作宾语定语;比喻少年豪侠。

年少无知:nián shào wú zhī,年纪轻,不太懂事。作谓语、定语;指不懂事。

少年老成:shào nián lǎo chéng,原指人年纪虽轻,却很老练。现在也指年轻人缺乏朝气。作谓语、定语;指人年轻稳重。

五陵英少:wǔ líng yīng shǎo,指京都富豪子弟。同“五陵年少”。作宾语、定语;比喻少年豪侠。

年幼无知:nián yòu wú zhī,年纪小,不懂事。作谓语、定语;指不懂事。

少年老诚:shào nián lǎo chéng,指人年纪虽轻,却很老练。同“少年老成”。作谓语、定语;指人年轻稳重。

翩翩年少:piān piān nián shǎo,比喻男子年少俊秀,文***风流。

五陵年少争缠头,一曲红绡不知数是什么意思

如果把每个朝代,都给包装一个"朝设",宋朝就像是一个婉约端庄的大家闺秀,文静内敛却又善持家务,明朝就像是一个正值巅峰的壮年,老练世故而又不失锐气,清朝就像一个久经沧桑的老年,深沉圆滑但终是有些暮气?

而唐朝,则像是一个年华最好的少年,***昂扬,朝气蓬勃,对世事总怀着好奇与探究的新鲜感。

唐朝是属于少年的时代。他们有一个专属于自己的名词,"五陵少年"。只此一词,便有了令人神往的万千气象,我们仿佛看到:

少年人结客酒场,纵谈阔论,只为逞意气飞扬

少年人骑马挥剑,驰骋沙场,只为活得灿烂

少年人斗鸡走狗,游遍花丛柳巷,只为不负青春

少年人仗剑四方,任侠使义,只为弥胸中不平

五陵一词本是地名,源自于长安五座汉朝皇帝陵墓,汉高帝长陵,汉惠帝安陵,汉景帝阳陵,汉武帝茂陵,以及汉昭帝平陵。最初由于大量迁徙富豪于此地,五陵原是富贵豪门的象征。

但到了唐代,在唐人感性又浪漫的语境中,五陵的意义便开始有了变化,他的指向也愈加丰富多彩。

王安石有首凤凰山诗,其中不无期盼地说,愿作贞观***时期的五陵少年子弟。这是一首负气诗。王安石在被罢相,变法行动被终止时,意志消沉,怀着悲愤与怨气写了这首诗。但也侧面展现了,唐代五陵少年们,浪漫自我而又旁若无人的活法,始终是后人心中念念不忘的华胥美梦。

五陵少年,几乎成了唐人精神的象征,每个诗人都要提一提。

唐朝的"五陵少年",喜好结客聚会,浪荡过市,意气风发地跨马挟剑,游历四方。他们对山河自然,有着无限热情,好奇与探索欲。仗剑去国,辞亲远游,是他们人生的标配,在高山大河中,他们倾情释放满腔的沸腾。

李白年少时便别家出蜀,游历天下,经历蜀道难,早发白帝城,望断天门山。每到一地,都会结识天下英豪。

五陵年少游荡在金市东,银鞍白马张扬在春光灿烂之中,便是长安少年场的日常一幕。他们春风得意地"浪"在长安各地,逞年少,夸白马,显摆他们的意气风发。

杜甫虽给人留的是一副苦大仇深,忧国忧民的形象,但这是非常抽象且片面的。杜甫出身京兆杜氏,名门望族,长安有谚"京兆韦杜,去天尺五",可见其家族之显耀。

杜甫少年意气也不遑多让。七岁能作诗便言出不寻常:七龄思既壮,开口咏凤凰。这种语出惊人,在杜甫早期诗作中其实不罕见。

十五岁还是个皮猴子,像牛犊子一样到处乱窜,门前的梨子枣子熟了,一日间爬树能千回,淘气若斯。

他曾出入岐王宅,来去崔涤堂。他观瞻公孙大娘剑气舞,欣赏"吴带当风"吴道子的名画,聆听李龟年的音乐。在正是江南好风景的时候,他也是有过恣意张扬的年少时光。

志得意满,是五陵少年的真实写照。

他们挥霍青春,纵情适志,将礼教一本正经的规矩,抛到九霄云外,将自己的任放疏达,发挥到淋漓尽致。

杜牧同样出自京兆杜氏,以阿房宫赋名扬天下,少年时也是张扬高调。曾招摇过闹市,遇见老僧,竟然不识自己,颇为感慨。因为老僧不认识自己这个名门贵少,所以觉得空门意味深长。

杜牧最是声色犬马中的名家。

他曾听闻湖州多美女,便奔赴游历。看上一个美女胚子,但年龄尚幼,便下订聘礼,约十年来娶。只是官场不自由,到了十四年后,才有机会再至湖州。女子家中等了十年,杜牧没有来,早已嫁人了。

杜牧曾在扬州,牛僧孺属下为官。期间风花雪月自不必说,十年一觉扬州梦,十年扬州生活,被杜牧活成了天上人间。

牛僧孺对他非常欣赏,才在他调走前,苦口婆心嘱咐道:以你的才华,前程远大我不担心。我唯一担心是你把扬州的习气带到京中,对你不利啊。

杜牧否认:我很注意自己行为的。

牛僧孺笑笑不语,拿出卷宗记录,竟然是杜牧几年来留恋声色纵情酒肆等处的详实记录。杜牧大为惭愧且感动。

他们任侠使气,轻王侯,蔑权贵。

李白十五喜好剑术,他是个真正的侠客,多次在诗中提到仗剑行侠,仗义疏财。笑尽一杯酒,都市中,李白有没有不得而知,但他表露的这种谈笑中饮酒的气魄,颇为动人心弦。并派头十足,事了拂衣去,深藏功与名。这是对境界的极致追求。

李白曾供职翰林院,日常正酒醉的时候,被唐玄宗叫去作诗,李白却干出了让高力士脱靴,杨贵妃磨墨这样的事,这种推崇傲视王侯的风气,为唐人所津津乐道。

张祜以侠义自许。他因为受宰相元稹的打压,仕途不顺,便不以朝堂为念,周游天下,义气交接各地名士。

他曾拜访宰相李绅时,自称为"钓鳌客"。李绅不解,问钓鳌将用什么做钓竿?张祜答曰"彩虹",又问用什么做钓钩,张祜答曰"新月",后问用什么做钓饵,张祜答曰"就是李相公你啊"。李绅惊叹其言,之后对他多有赞助。

他们也素有建功立业的愿望。

所谓出将入相,唐朝很多文人都曾经从军边塞,上过战场,与手无缚鸡之力的文人形象大为不同

著名书法家颜真卿,在任平原太守时期,敏锐觉察到安禄山的野心。安史之乱爆发后,他招兵买马,囤积兵粮,号召各路人马,对抗安禄山。虽是一介文人,却为最终安史之乱能够平定做了很大贡献。

陈子昂少年任侠,后因失手而发奋读书。入仕后两度从军边塞,对边关的形势,应对政策很有见解。

岑参同样数度从军边塞,曾经属于***名将高仙芝的部属。参与唐朝西征的战争。

相比于文质彬彬的后世,唐朝更信奉功名只应马上取的精神,宁愿做一百夫长,胜过做一书生的信念。他们不耻之乎者也的嘴上功夫,不屑三纲五常的礼教束缚,但他们蔑视这些的同时,却向往战场建功,马上封侯,向往报效国家,青史名留?

因此唐朝边塞诗大行其道,都是借以抒发对实现这种人生价值的热忱。这也造就了,唐朝虽然文风旺盛,但同时武风不堕,文人士子虽然一样读圣贤书,吟诗作对,但却没有其他朝代文人的迂腐文弱之气,相反更多意志昂扬,积极进取的精神。

总的来说,五陵少年,在唐朝已经变成一种特有的意象。他也并不是指代少年纨绔,更多是描述一种,太平盛世中的青春少年,他们肆意挥霍着自己的意气风发。

斗鸡走狗,游荡漂流,弹挟过市,寻花问柳,本质上只是基于他们对自由无拘的追求,对礼教社会规则的叛逆。实质上他们也有满腔热血,报效国家的志向

他们只是在唐朝那种恢宏豪迈,雍容自信的盛世景象下,所特有的青春期,所独具的少年感。

“五陵少年争缠头,一曲红绡不知数”是什么意思?

出处 唐·白居易《瑟琶行》:“曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。”

五陵:指长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵五个汉代皇帝的陵墓,是当时富豪居住的地方。

五陵年少:通常即指贵族子弟。

缠头:指古代赏给歌***子的财礼,唐代用帛,后代用其他财物。

红绡:一种生丝织物。

写琵琶女自述的身世,自述早年曾走红运,盛极一时。

五陵少年是什么意思

“五陵少年争缠头,一曲红绡不知数”的意思是:京都豪富子弟争先恐后来献彩;弹完一曲收来的红绡不知其数。

出处节选《琵琶行》——唐·白居易?

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。

白话译文她沉吟着收起拨片插在琴弦中;整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说我原是京城负有盛名的歌女;老家住在长安城东南的虾蟆陵。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成;教坊乐团第一队中列有我姓名。

每曲弹罢都令艺术***们叹服;每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来献彩;弹完一曲收来的红绡不知其数。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎;红色罗裙被酒渍染污也不后悔。

扩展资料

1、《琵琶行》创作背景

《琵琶行》创作于元和十一年(公元816年),为七言古诗。白居易任谏官时,直言敢谏,同情民间疾苦,写了大量的讽谕诗,触怒了唐宪宗,得罪了权贵被贬。他的被贬其实是一桩冤案,他连遭打击,心境凄凉,满怀郁愤。次年(既元和十一年)送客湓浦口,遇到琵琶女,创作出这首传世名篇。

2、《琵琶行》鉴赏

作为一首叙事长诗,这首诗结构严谨缜密,错落有致,情节曲折,波澜起伏。第一部分写江上送客,忽闻琵琶声,为引出琵琶女作交代。第二部分写琵琶女及其演奏的琵琶曲,具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。第三部分写琵琶女自述身世。第四部分写诗人深沉的感慨。

这是一首脍炙人口的现实主义杰作,全文以人物为线索,既写琵琶女的身世,又写诗人的感受,然后在“同是天涯沦落人”二句上会合。歌女的悲惨遭遇写得很具体,可算是明线;诗人的感情渗透在字里行间,随琵琶女弹的曲子和她身世的不断变化而荡起层层波浪,可算是暗线。

这一明一暗,一实一虚,使情节波澜起伏。它所叙述的故事曲折感人,抒发的情感能引起人的共鸣,语言美而不浮华,精而不晦涩,内容贴近生活而又有广阔的社会性,雅俗共赏。

《五陵少年》,是台湾诗界泰斗、著名爱国民族人士、文化名流、知名学者--余光中先生的诗歌名篇。若是《琵琶行》中的五陵年少。。则指纨绔子弟