盲目乐观是什么意思-盲目乐观打一数字

1.非逻辑思维是什么意思

2.态度偏差什么意思

非逻辑思维是什么意思

非逻辑思维的意思是不遵循一般逻辑规则的思维形式。

1、非逻辑思维简介：

主要指想象、直觉、灵感等。这种思维的特征在于，不遵循一般的逻辑规律、规则，不取概念、判断和推理等逻辑思维形式，而是以简化的、压缩的、跳跃的形式，由直接的综合判断来把握事物的本质规律。这类特殊的思维方法在科学研究中起着重要作用，有许多重大的发明和发现是通过非逻辑思维实现的。

2、常用的非逻辑思维：

怀疑论：在讨论论证的过程中，适当的怀疑是必要的，但如果过度运用怀疑就变成怀疑论者了。逃避性不可知论：永远没有足够证据对某个事物进行判断。稻草人谬误：为反驳对方的立场，而歪曲、夸大或以其他方式进行曲解。

非逻辑思维的根源与非逻辑思维的主要形式：

非逻辑思维的根源：

怀疑论者，逃避不可知论：不否认结论，也不承认结论。玩世不恭和盲目乐观主义：前者非常悲观，而后者有太乐观，玩世不恭是一种无所谓的态度，认为问题不值得辩论，认为对手很蠢，认为辩论不能给他们带来好处。

眼界狭窄：论证或是解决问题，而不是简单的站在原地找答案。情感和论证：情绪是理性的大敌，推理的原因：推理本身无好坏之分。论证不是争吵。真诚的局限性：人要真诚，也要正确。常识：逻辑生于常识，又高于常识。

非逻辑思维的主要形式：

中项不周延：这项是逻辑中非常重要的概念。偷换概念：有些只想不明的词很容易让人摸不着头脑，虚假假设：如果一段假设是错的，那么之后的结论一定不会为真，在读有关逻辑问题的时候，一定要抓住每一个假设。

以暴制暴：类似于我们的俗语：以牙还牙。压制理性：高压政策，就是屈打成招，滥用专家意见：真正的专家从来不会随便在任何领域下结论。利用情感：很多不讲理的人，没事就是哭或是大喊大叫，这种方法能让别人瞬间忘记推论本身。

态度偏差什么意思

认知偏差。

由各种认知偏差造成的态度偏差：主要表现在六方面：

1、知觉偏差：主要表现为主观武断，偏听偏信。

2、理解误差：误解学生或同事的言论行为。

3、社会认知偏差：人们在社会交往中常常不由自主地受一些心理效应左右，产生社会认知的偏差。这些心理效应主要有：首因效应（又称第一印象，对他人所获得的第一印象比较不易改变的偏见）、近因效应（最后给人留下的印象有强烈的影响作用的认知偏差）、晕轮效应（又称以点概面效应，对人的某种突出印象有弥散扩大而掩盖其它品质或特征的认知偏差）、刻板印象（对某一类事物或人产生的一种比较固定的看法所引起的认知偏见）。如果教师不自觉地控制和纠正自己的这些认知偏差，就会影响师生关系，影响教师的心理和教育行为。

4、思维方式不正确。工作生活上比较的方式不正确，生活上向高标准看齐，工作上向低标准看齐。这种比较方式使—些教师在工作上得过且过，盲目乐观，不求进取，而在生活上怨天尤人，欲壑难填，牢骚满腹，“端起碗吃肉，放下碗骂娘”。

5、对学生提出不合理的教育目标。

6、拒绝学习新知识、接受新事物、尝试解决新问题。