像模像样的正确写法-像模像样照样子写词语

1.小学生如何写作文介绍自己

2.新手 | 如何写一篇简明扼要的新闻

3.怎样把字写得又快又好

4.论文写作须注意的几个关键因素

5.又怎么写好看

小学生如何写作文介绍自己

1. 自我介绍作文小学生怎么写

我叫XXX，在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“**的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”

“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。

我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“**的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”

“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。

我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。

所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”

宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。 我，要做自己。

齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。

当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！ 我，积极进取。

小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间…… 这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。 我就是我——天下无双。

2. 自我介绍作文小学六年级五百字写男的

我叫XX，今年XX岁.我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做个自我介绍吧！我最喜欢的颜色是紫色.人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力.说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人.一次，妈妈带我去她的同学家玩.刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生.我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦.我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧！”她也伸出手，和我握了握.聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友.因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份.我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？我有许多爱好.但最让我喜爱的还是看书.我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼.一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家.见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架.这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话.不一会儿，我就被这本书逗笑了.我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀！这就是我，一个普普通通的小男（女）孩。

3. 小学生自我介绍怎么写300字作文

自我介绍 我叫--- 有时，我很喜欢安静的世界，自己安静地看看书、听听歌；有时，我很喜欢热闹的世界，和朋友们一起玩闹，一起谈天说地.这就是我，有时安静有时活泼的我. 我很爱笑，也喜欢交朋友，我会幽默风趣地和朋友分享我的快乐.这就是我，性格开朗、直率.、幽默的我 我喜欢运动，寒假在家里总是和父母在门口阳台打篮球，当写作业时眼睛累了，我便会到处走走，或者跳跳绳，我还喜欢和朋友、家长一起出去爬山，一起出去旅游.这就是我，热爱运动的我当我遇到困难，遇到挫折时，我绝不会退缩，我会迎难而上；当我要做一件事时，我会尽全力把这件事做得最好.这就是我，勇于攀登、坚持不懈的我. 当考试不如意时，我不会沮丧，我会找出自己错误的地方，我不会让自己在同一个地方一而再再而三地犯错；当别的同学成绩追上我时，我会憋着一股劲努力学习；但我有不懂的问题时，我会自己思考、实验，也会向他人请教，我会不达目的不罢休.这就是我，积极进取、不甘于落后、勇于探究、盘根问底的我.我是一个“铁杆书虫”我喜欢读各个方面的书，经常一读书就忘记了一切，给我带来了一些麻烦，不过读书也使我受益匪浅，读书使我拓宽视野，增长知识面，懂得许多人生哲理.这就是我，热爱读书的我. 我对未来拥有美好的憧憬：当一位数学家， *** 作家.我知道只有美好的理想是不行的，所以我现在会好好学习，努力学好技术，为未来打下基础.这就是我，拥有理想并努力追寻的我. 这就是我，现在，你们了解我了吗？。

4. 初中写一篇自我介绍的作文应该怎么写

一、光彩夺目的作文标题.标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”.那么怎样给考场作文命一个好题目呢？本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目.巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题.如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受.如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象.例如：《套圈.圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物，就是珍爱人类》.这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口.是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉.二、引人入胜的作文开头.古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果.考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作.最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人.如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声.许多人时常感叹：知音难求.何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里.“良好的开端是成功的一半.”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象.三、浩荡精彩的作文中间.被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢？其实，名篇佳作，绝非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳”，*的也只是一个或几个精彩的片断.名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢？因此，写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来.这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理……这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐.平时上课时老师津津乐道，我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗？那么，我们将片断写精彩不同样会受到好评吗？另外，中间部分要多分段：一件事一段，略写的是一段，详写的内容可再分为二、三段，并用恰当的过渡词、句、段进行启承转合，给人以脉络分明之感，自己也便于在分段中调整思路.四、耐人寻味的作文结尾.如果把作文的开头比作“爆竹”，那么文章的结尾就犹如“撞钟”.古人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三.”文章的开头重要，文章的结尾也同样重要.如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾要能紧扣文章的中心内容，并与开头呼应.人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不能要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾语言简练、生动，能给读者留下遐想的空间.如《花市》的结尾写道：“她笑微微的站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧.”\x0d五、整洁清爽的作文书写.工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地.读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”.工整的书写可以让考场作文给评卷者留下良好的直观印象.并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现.更何况，中考语文试卷大都设有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你书写整洁清爽的程度了.。

5. 小学三年级作文,介绍自己怎么写

我叫陈友德，今年九岁了，在坂田小学读 三年级.圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛， 一头乌黑的头发，自我介绍作文300字。

在学校，我是一个温柔乖巧的小男孩.经 常帮同学搬桌子，帮老师檫黑板.有一次，老师要 我把早上作业题抄在黑板上让同学们做，我非 常开心，我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在 黑板上写字了.我右手挑了一根最长的粉笔左 手拿着书像模像样的在黑板上抄了起来，一个个 字写得又重又大，生怕坐在最后的同学看不见. 我感觉自己就是一个小老师了

6. 四年级学生如何写介绍自己的作文

①开头要吸引人：（如果你叫张三）例：张三，很普通。

张三，在你伤心欲绝时陪你孤独。

张三，在你乐不可支时陪你疯狂。

张三，会做你一辈子的朋友。

（以此为例，有很多写法）

②第二部分：看情况决定你介绍自己肖像的字数。 如果想写多，例：张三，。。。。..（省略号写自己肖像），重要的是怀着一颗炙热的心。

如果想写少：例：张三，样貌平平，（再把最主要的特点写一句话，如：连痘痘都张狂的爬上脸颊），身高平平，（再把最主纯原创要的特点写一句话），成绩平平，（再把最主要的特点写一句话），却怀有一颗炙热的心。

③第三部分：写自己的性格为人：例：张三，不自卑不自负；张三，不低头不服输；张三，不蛮横不骄傲。。.（省略号可以再加几条，多用排比有新意，赢高分）

（另起一段）雨天我送她回家的朋友，她说，你真好。

和我同用凳子我给他留一大半的朋友，她说，你真好（可以不用“你真好”）。

每天为她留校一小时讲题的朋友，她说，你真好（可以不用“你真好”）。

。（省略号可以再加几条）

④第四部分：写写爱好、梦想、人生纯原创理想、崇敬的人物都可以：例：张三，爱琴，爱梦，爱梦想。（然后开始写你的梦想人生志向。）

⑤第五部分：可以自己发挥，总结自己，例：张三，是我，普通，平凡，却有一颗炙热的心。

（等等等等都可以写，重点要前后照应，就像例，每段都用张三开头，甚至一段的每句话都用张三开头，这种照应让人耳目一新）

纯原创，希望回答者不要抄袭哦及时采纳哦哦，（*^__^*）

7. 小学生三年级“自我介绍”的作文怎么写

我 佘蕊萱 我有一头乌黑的头发，眉笔浓黑而整齐，一双黑黑的眼睛。

我喜欢哭。不知道为什么只要遇到不开心的事，泪水就冒个不停。

老师批评我，我会哭。爸爸妈妈说我，我也会哭。

平时我可是他们的心肝宝贝，怎么一下子变得这样不讲情面呢？ 对了，我还会画画。我画过一幅叫《不用充电的机器人》。

我告诉你，我画百分比幅画是什么样的吧。画面上的机器人帮果农摘果子。

如果机器人没有电了，就吃从树上掉下来的果子，把果子里的糖分变成电。怎么样我的想像力丰富吧！老师说会把这幅画送到北京参赛呢！我以前画过《功家娃迎奥运》的画还在凯里市少儿书画比赛中得过一等奖呢！ 这就是我----爱哭鼻子爱画画的小女孩，来和我交朋友吧！[教师点评：语言生动，重点突出。

] 真正的我 我叫唐丽云，今年9岁了。 我的个头在班里的女生中是最高的。

我的脸是瓜子脸，眼睛是双眼皮，最奇怪的是我的双眼皮只双在一个角上。我的皮肤是**的，体形不算胖。

我有点胆小。记得有一次妈妈在看鬼片，我跟着妈妈一起看。

前面不怕。演了一会，开始有点恐怖了。

看着电视里就得黑漆漆的一片，我闭上了眼睛抱紧了妈妈。接着，一阵阴森森的声音响起来。

我吓得大叫，把妈妈的手捏得发疼。看着看着，我怕得急忙跑到床上去睡觉了。

我还有点多愁善感。有的时候我和爸爸、妈妈一起看电视剧。

只要有点让人感动的话，有一副让人感动的画面，我就会扑在沙发上哭。有一次看到《狮子王》里的辛巴失去了爸爸。

我哭得鼻子红得像灯笼一样，用掉了一包纸巾呢！ 我的爱好十分广泛，唱歌、跳舞、跳绳、画画等我样样都喜欢。 你们看这就是我，这就是真正的我，胆小而多愁善感的小女生。

[教师点评：抓住了自己胆小而多愁善感两个特点详写，其他略写，详略得当。]我 吴绍英 我是一个女生，今年9岁。

我的皮肤黑黑的，妈妈说我的皮肤像黑珍珠一样。 大家看到我的时候肯定会留意我的黑头发。

一头乌黑的头发短短的。我一点也不喜欢短发。

说起来还有一个故事呢。 我的头发原本是很长的。

一天，爸爸说：“头发太长了，会吸取营养的。所以你总是长不高。

还是把头发剪一剪吧！”我同意了。 理发店的**开始剪头发了，三下五除二，就剪掉了长发。

等我睁开眼睛时，发现我变成了一个男孩。原来理发店的**给了我剪了一个男士头。

我伤心地哭了。剪好头发爸爸带我回家。

可是我却被姐姐笑。我来到学校读书也被同学们笑话。

我很羡慕长头发的女生，我决定重新留长头发。 这就是我-----短发的我。

[教师点评：抓住自己短发的特点来写，详细叙述片面性的故事，特点突出。这就是我 我叫顾婷婷。

我是一个活泼可爱的小女生。 我有一张圆脸，两只眼睛也是圆圆的，亮亮的。

老师说我的眼睛很漂亮。眼睫毛又长又翘，像洋娃娃。

脸上还有两个酒窝，只要一说话，便看见两个圆圆的酒窝。圆脸圆眼圆酒窝，这就是漂亮的我。

我的缺点是该交作业时我不想交，不该交作业时我又急着交。就说今天的语文作业吧。

组长收作业时，我一直在玩，不想从书包里把作业拿出来。组长叫了我的名字，我正玩得高兴呢！我扭头说：“等会儿。”

组长收了其他同学的作业交给了老师，还记了我的名字。我这时着急了，赶紧在书包里乱翻。

这就是做事拖拉的。我知道这毛病不好，可总改不掉。

哎，慢慢改吧！ 我的爱好是唱歌、舞蹈、绘画、写字。大家说我唱歌像韩国人。

我的舞蹈跳得不是很好，但是我仍然爱跳舞。每一次跳完了，大家都给了我很大的掌声。

我知道是大家在鼓励我。 请大家记住我----可爱女生顾婷婷。

[教师点评：文章重点写了自己的长相特点和缺点，详略得当。能抓住自己的外貌特点来写，学会使用总结性语言。

]正宗的我 罗南欣 我是三年级二班的女生----罗南欣。 我原来是一个头发很长的女生。

头发编成两个小辫子，扎上漂亮的花，在肩旁上下飞舞着就像蝴蝶一样。可是有一天被理发店的阿姨用剪刀咔嚓一声剪掉了。

就为了这事我伤心了很久。 我这个人有一个很大的缺点就是爱丢三落四。

有一次我放学差点把书包落在学校。 别看我缺点多，我还有很多爱好呢！比如说打羽毛球、画画、跳绳、跳舞做手工、滑冰等多了去了。

你们猜一猜我的性格是什么样，嘿嘿，你们知道吧，我特别胆小。我举个例子吧。

有一次，我走在路上。我正看着路边卖的小玩具。

突然传来一声“哇”，有人推了我一把。我被吓得跳了起来。

原来是好朋友佘蕊萱招呼我呢！她看着被吓坏的我，笑弯了腰。 怎么样，这就是正宗的我。

[教师点评：抓住短发和性格胆小的特点重点详细叙述，又能举例说明。这就是写作的方法。

]自我介绍 唐思雨 我今年八岁半，名字叫唐思雨。 我的个头矮，但我并不生气。

因为人总要长高的嘛！我的头发很卷，梳都梳不直。有的同学给我取了难听的外号。

所以我为这件事伤心了很久。 我也有缺点，就是爱粗心大意。

记得有一次妈妈叫我做语文试题。我拿着试卷，看看说：“太简单了！上课时老师都讲过的。”

我拿起笔刷刷地做起了试卷。没几下功夫就完成了。

我信心十足地把卷交给妈妈，自信地说：“妈妈，肯定我能得一百分。”妈妈说：“你不检查了吗？”“不，。

8. 小学生介绍我自己作文1000字

我是上海市闵行区黎明小学五（2）班的学生，今年12岁。我品学兼优，乐观向上，团结友善，勤于实践，乐于奉献，是一个全面发展、学有所长的好少年。2006年10月，获上海市第四届小学生现场写作一等奖。2007年2月获得“我真想这样长大”华人学生大幻想征文比赛优秀奖。2007年6月获得第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛三等奖。2007年获得了上海市通用外语水平等级考试的二星级证书。2007年10月获上海市第四届小学生现场写作三等奖。2007年，获上海市闵行区少儿影视征文比赛一等奖。

一、品学兼优，屡获佳绩。

我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，从而赢得了“钻研女孩”的美名。

功夫不负有心人，我付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——从一年级至今学习成绩均能保持在年级组的前三名。我多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，还几次获学校“优秀班干部”的称号。俗

话说：山外有山，楼外有楼。我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、老师的助手，同学的榜样。

我无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，我常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做；在同学中，是一名挺懂事的“小大人”，大扫除活动，总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任我；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，我就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。几年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。在“帮助贫困生入学”活动中，敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒了一年多的零用钱全部捐了出来。在班级里，我是个优秀的组织者，还扮演了“小演员”、“我辑”的角色。还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动充满了生机。在我和全班同学的共同努力下我班多次荣获“先进班集体”的称号。

三、善待差生，乐于助人。

祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，我经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的陈卫杨、马诚等同学。为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地讲解，有些问题，已经讲了

三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，我并不灰心，反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在我的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是我的一大特点。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决；下雨天，同学没带伞，就主动上前招呼，送他们回家。上五年级后，班上有些同学路途遥远，总是主动代他们做好值日生工作……这么热情，这么富有爱心，我是少先队员的贴心朋友。

人的一生，学无止境。我深知，在以后的学习生涯中，还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

新手 | 如何写一篇简明扼要的新闻

说起学写新闻的事，我自己想先笑一会。那是因为我自己学写新闻的事儿就有点尴尬，现在竟然要教别人。不过反过来想，有我这个负面教材做基础，大家心里就都不慌了——你不会比我当年更笨，更难过。因为，我整整写了三四年，才勉强拿得出手啊！

写新闻这东西吧，和学历还真没有那么大的关系。刚上大一就能把新闻写得像模像样的有之，但研究生毕业写不好的也有之。总体来说，刚上手写新闻，就算让你去模仿，恐怕写得也会似是而非，给人感觉不对味，自己也总觉得欠缺点啥。

怎么写一则新闻？咱这是初级新闻写法培训，新手值得一读，高手请自动跳过。咱提供的一套简单写作方法，属于门槛式写作，但是肯定达不到登堂入室。在开始练习写作新闻的时候，用用这些办法，按照条文对照，有助于把文字写好。不过写到一定程度，已经可以运用之妙存乎一心的时候，格式就限制不住你了，你可以选择的写法更多，表达的东西也就更多。

不啰嗦了，写好新闻十步法，按照这个走，估计能有样学样：

一、中规中矩，方可大成

不会走步，就不要学跑。一些人撰写新闻的时候，总希望把事件的意义放大式写出来，总想用特定的文笔以及特殊的词语强烈表达自己的某种认知。殊不知，越是表达，越是不像。最开始写新闻的时候，模仿的就是那些最中规中矩的新闻，力求质量稳定，以后才能大成。所以，选取结构的时候，一般是第一段话说明是什么事，第二段话介绍一下过程，第三段可以简单叙述一下新闻的意义。没错，这就是最大方的结构，总-分-总。这个可以当作模式坚持。

二、新闻的标题是主谓宾结构完整的句子

XX举办XX，XX进行XX。标题这东西，一般都是一个完整的句子，而不会是一个名词。

三、去掉所有的修饰词

去掉所有的修饰词！去掉所有的修饰词！去掉所有的修饰词！重要的事情说三遍。这也是所有初学写新闻的人的通病。初写新闻，总是怕活动描述的气氛不够热烈，参与度不够高，意义不够重大，人员不够投入，影响不够广泛……于是，什么“热烈地”“激情澎湃地”“热情高涨地”“激动地”等等，不管是状语还是定语，一个修饰词就拉低了整篇文字的质量。所以，每次给初学者改新闻，我都要求他把所有的修饰词去掉，一个不留。每当他自己去掉之后，突然发现，咦，好像像新闻了，真神奇！

有人立刻反驳，几乎每条新闻都会有修饰词，你怎么要求去掉。当然，每个新闻都会有修饰词，在最关键点留那么一两个就可以了。想学新闻，先学删除。

四、你删得还不够

一篇五六百字的新闻，改完了之后还剩二三百字。有人心里自然不服气，你知道我写这么多字有多么不容易吗？你怎么大手一挥，就给我删除了这么多？不过说来奇怪，你删完了之后，好像味道对了。

请你相信，读者想知道的是什么事，顶多知道一下在其中最重要的人最重要的过程，其他细节没人关心。当你写出来的时候，力求还原了事件的真实，本是认真，但是却不符合读者的阅读习惯。所以，文字中最多有一两处针对细节的描写，其他地方都是概括式说明做了什么，就够了。所以，写作时，先是写，再是删，最终才是成品。

那我直接两三句话写完不就行了？那叫一句话简讯，不叫新闻。新闻当然要具备一定的细节，这个细节是描述过程，不加修饰语，更不必写得过于详细的细节。

五、无用的连接词

“首先”“其次”“然后”“之后”“最后”等等，请相信我，不用连接词，你的新闻的味道更对路。一篇新闻中，如果超过三个连接词，你的新闻就显得特别臃肿，别扭。一篇新闻，除了“最后”这样的连接词之外，尽量删掉别的词。

六、怎么撰写活动意义

撰写新闻，最好开门见山，X月X日举办某活动，意义放到后面去写。活动意义自然也可以放到第一段第一句撰写，“为了……”“为响应……”什么，然后放到最后一段补充，“XX活动的举办……”。活动意义本身自带吹捧效果，但又最忌讳吹捧——活动意义就以平实的语言就事论事，不要加过多的修饰词，更不需要吹牛。观众都不是傻子，有些话点到即可，不必多说，不可多说。

七、怎么处理领导讲话

会议性新闻需要写领导讲话，一般是写最重要领导提出的“认识”和“要求”两个方面。“认识”是指对当前工作的认知，评价；“要求”也可以看作是展望，是提出做工作的方向以及要求。这没说的，要提前记录，每一条都记下标题，一两句话概括这条的意思。一般来说，领导讲话只需要写最高领导的讲话就可以。但如果遇到多位重要领导参加，在文字比例上做调整。最重要的领导一般放到最后，篇幅要大一些，其他领导讲话放在前面，文字少一些。

八、不写病句的新闻就是好新闻

学过改病句吧？没错，写新闻就是改病句。最常见的病句就是没有主语，或者主语变化太快，让人弄不清楚怎么回事。有时候，一个过长的句子，让主语已经没有主语的地位，让人摸不着头脑。新闻不是比文采，而是比正确性。新闻不需要任何手法上的创新，最忌讳用缺少主语谓语宾语的病句表达某种强烈感情——文学里可以用，那是你的本事，新闻里不可以用，这是新闻自带的自洁性。

九、模仿生巧

模仿不是抄袭，没必要搞得那么泾渭分明。模仿写法， 甚至用一定原始语句，这都属于特别正常的事。每次我提模仿的事，有的同学就觉得特别难为情，仿佛让他抄袭似的。“天下文章一大抄”，新闻的文体相似，大家举办活动相似的时候，有些类似是太正常不过的事。初学写新闻的人，如果什么都不会，就比着原始新闻一个字一个字的画瓢，这样才能拿得出手一个稍微合格的新闻。请注意，是一个字一个字的模仿，因为很多新人完全没有驾驭过新闻，跟着逐字地模仿，才能从一开始避免很多外行的做法，才能规范自己的文字使用，多模仿几次，就能写出像样的东西了。然后，前后顺序调整一下，文字内容调整一下，语言句式调整一下，一篇新闻就诞生了。等你会写了，脑子中形成了套路，让你模仿都不想，显然自己写效率更高些。

十、准备好返工

我试过，一般新人撰写新闻，打回去让他/她修改三次，第三次写的东西和第一次简直脱胎换骨。新人的玻璃心是最脆弱的，本来写新闻就挺为难，写出来之后被否定，满心的懊恼和不甘，带着情绪写第二遍。一般来说，第二遍要好多了，但是如果点播到位，让他自己修改第三遍，基本上内容可以用。有些人的心理太过弱小，一说写得不行就愤恨不已，痛苦不堪，大可没有必要。做什么都有个学习过程，谁也不能一下子把事情做好——这道理简单吧，但是当事人却非常痛苦。在工作实际中，一般是修改一遍，编辑再进行最终修改就可以了。我这里专门提这一点，是给所有学写新闻的童鞋提个醒，得有点心理准备，这就是进步路上必然的过程。

当年，我自己写的文章，被编辑连砍带改，改动率达70%，简直不能忍。我自认为写的东西还是能拿出手的，怎么就能对我的文章下这样的手？其实想想，有人愿意给你改70%也用了你的文章，还给你保留了30%，这是何等重视？后来，我的文章被改动50%，改动20%，到最终的控制在5%以内，我大概用了，哦，三四年。我这绝对属于进步最慢的，为什么呢？因为我的写作有非常明确的个人风格，非常强烈，我是在改造自己的风格。各位看官，根据我的经验，你们一般写过三五回，也就知道写法了。当然，对于新闻以及世界的整体理解是需要时间的，但掌握了结构，随着自己的认知水平的提高，写好新闻不是梦。

新手们，克服心理障碍，准备GET这项技能吧！

怎样把字写得又快又好

其实无论是高年级还是低年级，想要把字写得又快又好可以从如下几个方面去努力和加强巩固：

掌握正确的书写方法，包括基础笔画、偏旁部首和字形结构，这是写好字的基础，万丈高楼平地起，打好基础的重要性不言而喻了。

而基础笔画，偏旁部首再到字形结构的写法其实真要展开来说可以花上上百节课来说，因此在这不做展开，如有需求可直接观看龟小兔写字相关视频。

坚持每天练字是写得快的基础，古人云熟能生巧并不无道理。通过每天定时定点的练习可以帮助人的手臂形成肌肉记忆，从而在后续的书写中不至于退步，这也就是所谓的字体“定型”。

因此此前教育部在颁布的文件中也发出倡导，呼吁人们“提笔就是练字时”。练字并不是仅仅靠每天腾出一定的时间练习，而是在日常写字的过程中都坚持写好。

如此才能从从最开始的不堪入目到“横平竖直”“工工整整”再到最后的富有美感。

最后说说练字的具体方法，不建议大家选用字帖，尤其是低年级，如小学幼儿园的孩子。字帖练字要求会读贴，也就是自行拆解每个字的写法，从而模仿以改善自身的书写。

相比之下，我更建议找专业的老师学习，这样至少在学习的路上我们可以少走很多弯路，写字不同于其他技术活，只要沿着前人总结的路子走即可，因此，有个专业的领路人比什么都要重要。

论文写作须注意的几个关键因素

据学术堂了解，论文写作只需要注意以下四点关键因素：

1.正确认识观点与材料的关系

所谓观点，这里泛指论文的大小标题，也就是在整理资料时，用白纸写下的用以聚拢材料的类目，亦即撰写大纲时的各级纲目。所谓材料就是指直接材料、间接材料和发展材料。论文的观点(亦即大纲中的各级纲目)是从大量的材料中抽象、提炼出来的，而不是凭空臆想的。这就要求写作者有较好的宏观调控能力和抽象思维能力。写论文经常碰到的一个困难是：脑子里装满了各种各样的材料，历史的、现实的、前人的、今人的，但形不成一个清晰的概念和轮廓，构不成一个确定的见解和看法。这就牵涉到对材料的整理

和消化问题，也就是“出得来”的问题。所谓“出得来”，就是让感性材料(具体的数据、事例和资料)在脑子里逐渐沉淀下去，让从感性材料中提炼出来的概念、观点和全文的轮廓逐渐清晰地浮现出来。在论文写作中，观点与材料有一种互为表里的辩证关系。首先，观点(论点)必须来源于材料，而不能先有观点再找根据。这是一个从感性材料升华到理性认识的过程。而后，再用观点统帅材料，把说明同一问题的事实和数据集中于一处，用以论证(证实或证谬)这一观点。

在写论文时，要进行概括，就不可避免地需要“舍象”，即有条件地把研究对象从普遍联系中分离出来，暂时舍弃一些同集中讨论的主要问题没有本质联系的、或者可以暂时撇开不论的情况和关系。不懂得这个道理，写论文时总怕论述的方面不符合现实中的复杂联系，那就很难概括，而只能陷入各种情况、成份和因素交错杂糅的混乱境地。初学写论文时，由于不懂得这种“舍象”的道理，往往不敢有意识地撇开一些情况和问题，因此不敢也不能进行概括。

2.同一问题只能放在一个地方讨论

在一篇论文中，同一个问题只能放在某一章、某一节中讨论。在这个地方，你把这个问题的内涵和外延、本质和特征、与左邻右舍的关系等，都交代清楚了，讨论充分了，在这篇论文的其他地方就不能再讨论这个问题。否则，会使读者觉得你的思维紊乱，东一榔头西一棒子。

在一篇论文中，同一个问题不放在一个地方讨论。这种情况如果只出现一次，读者庶几不能容忍。如果出现二次、三次，或者更多的次数，这篇论文必然凌乱不堪，惨不忍睹，使人无法读下去。

一篇好的论文，抽出其中的任何一个部分(一章或者一节)，一定能够独立成篇，表达出一个完整的意思；几个部分放在一起，又浑然一体，丝毫看不出哪一部分脱离和游移了论文的主旨。前者主要靠“同一问题放在一个地方讨论”这个办法来解决；后者则靠下面将要介绍的“过渡”来解决。

3.过渡

人们阅读论文时，有时会遇到这种现象：有些论文单独就某一节、某一段文字看，还是颇有新意，也比较深刻的，但整篇论文却显得支离破碎，读过以后留不下一个完整、清晰的印象。这就牵涉到一个过渡的问题。过渡，是为了使论文前后衔接，逻辑顺畅，从而文气贯通。在论文写作中，章与章之间，节与节之间，段与段之间，都需要过渡。尤其是表达方式由总到分或者由分到总、表述内容转换的时候，更是需要过渡。

论文的过渡可以用词、用句或者用一段话。常用的过渡词有表示顺接的“综上所述”、“由此可见”和表示转折的“然而”、“尽管如此”等关联词。在段落之间实现过渡，有时用一个过渡句，这个句子能够承上启下，使两部分文意衔接起来。写论文时，前面已经讨论了一些问题，下面要转入另一个层次的探讨，用过渡句往往无法准确地概括前面论及的所有问题，从而顺利地过渡到下一个层次。这时，就需要以整段文字来实现过渡。

有人写论文不注意“过渡”，认为谈了前面的一些问题，自然要谈下面的问题，而不必用文字作什么交待(即过渡)。中国有句俗话，叫做“我不是你肚子里的蛔虫”。对于某个问题，也许你思考、研究了几个月，认为讨论了前面的一些事情，再讨论下面的事情是顺理成章的。然而，你不用文字把曾经考虑过的一些“潜台词”表示出来，读者在阅读论文的一瞬间又怎么能把握你的思想呢?作者写论文时变换一下角在读者的立场考虑问题，就能够对论文中的“过渡”给予足够的重视。

4.提炼大纲中的各级标题

在前面谈到的整理资料和撰写大纲阶段，我们曾经对论文中的各个章、节和段给予了标题。但是，当时仅仅要求标题能够统帅这一部分的资料，而没有时间做更多的深入的思考。

当一篇论文全部写完以后，应当抽出一定的时间对论文中的大小标题重新审视一遍。一般说来，好的标题具备以下两个条件：一是能够集中地概括这一章、这一节的全部内容；二是文字简练、明确。给一篇论文，或者一篇论文中的章、节、段拟定标题，是一项颇见功力的工作。这项工作对于想完成任务的人至少有三个要求：一是吃透这篇论文(或者论文中的这一章、这一节、这一段)的全部内容；二是文字能力强；三是归纳能力强，思想比较深刻。正因为如此，报刊杂志编辑部招聘编辑时，给论文标题几乎是一项必考的科目。评价一份报纸的质量，首先也就是看它的版面设计和论文标题。写论文的章法和技法很多，一一道来，一则篇幅太长，二则多中心即无中心，说多了反而不容易突出重点。初学写论文的人，如果能够真正做到上述四点，就能写出一篇像模像样的论文来。

又怎么写好看

问题一：字怎么写的又快又好看？ 钢笔是必须要的，圆珠笔是最坏的选择，用圆珠笔只会让你的字越写越丑。宝珠笔也不适合用来练字。所以一定要买一只适合自己的钢笔，不一定要多贵，初学者只要自己写着顺手就行了。

然后就是一本好的字帖。想要写的快肯定就是要写行楷，但是行楷的前提是你正楷要写的像模像样。如果你平时写字已经稍微有点笔锋就可以直接买行楷字帖。行楷的潦草。。。程度也是各有不同。我当时练的是一个叫光禄的人的。当时买的4块钱，现在字帖都很贵了。。。

接下来的事情就是要坚持每天练习了。按照字帖上给你的步骤一步一步来。先临摹着写。白纸写完之后再直接在字上面写。写完之后就自己拿本子照着写。这样一本字帖可以重复利用到你完全不需要为止。。。好节约啊有木有！！

练字最重要的是什么？就是坚持！楼主一定不要忘记这一点！！

还有就是英语，如果平时英语从来不会写连笔，就买手写印刷体。稍微有点感觉的可以写意大利斜体。我写的是圆体，这一定要等你连笔字写的很顺畅才可以。

问题二：中文字体怎么写又快又好看 字难看的原因 学习书法，并不是很时尚的事，想写一手漂亮字倒是偶尔见到。在上学时，有几个同学紧扑着衷诔＜?母直拭韬熳痔敲璩隼吹慕峁?退?约盒吹囊膊畈惶?唷V劣谖?裁匆?瑁?蠖嗍窍氚炎中春眯?辽傧衷谖一姑惶?母鐾?Ш臀宜狄蛭?蚁胍?榉ú琶枵飧龆?鳌F涫邓?堑囊馑贾皇前炎中吹煤每葱? 好字和好看的字不是一个概念。最直白的讲，钟繇的字是好字，二王的字是好字，颠张醉素的字是好字，苏黄米蔡的字也是好字。可是明清的试子们考试用的那种横平竖直，极工整整齐的字算不上是好字，只能说是好看的字。是实用的字，现代的文秘如果写得出这种字，想来老板一定会夸奖你。可是这和书法没有关系。只是一种“个人实用书写”。最基本的要求和特点是规范、易于阅读和美观。 这篇东西就是为了因为工作需要或是想把字写得好看、漂亮些但是又不想或者没时间学书法的朋友们写的，提前声明都是我个人看法，不对的地方大家不要理，提出来更好，免得耽误别人。我先谢过了。 写字是要实践的

问题三：孔进方怎么写好看怎么写又漂亮别人又能看清楚 孔进方

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您的采纳是我们坚持百度的动力

问题四：“s”怎么写潇洒又好看 销魂

问题五：“红”字怎么写好看又霸气 行书草书各一字...

问题六：行书怎样写的又快又好 二、从行书入手

怎样实现写字与书法分离呢？从一种简单的行书字体入手，能使它成为可能、成为现实。

写字因为是给人阅读而不仅仅是欣赏的，为方便自己，需要流利；为方便别人，需要清楚。楷书乃至隶书清楚而不流利，显然不能成为常用字体；草书流利而难辨认，便利自己，有碍他人；篆书则不易写不易识，如果用于交流则是害人害己。历来五种字体，只有行书，清楚流利，切乎实用。吕叔湘先生说：“我们写字总是带点行书味道的”。

自古有从楷书练起，先站稳再行走之说，时至今日，即使在书法课堂上，这也不再是不二法门了。书法家多半把练楷书作为一种手段、一个过程，但事实证明，楷书写得好的行书并不必然好。比方悦，楷书尤其是唐楷着力强调起笔、收笔、折笔，如果用这种动作写行书笔划，就多半出现许多装饰性的笔触，我们把楷书起笔时顿笔出现的“钉头”之类称为“多余小动作”。养成了顿笔习惯，就一定会影响书写速度、影响流畅；所以，如果考虑到自由和抒情，那么，楷书就不能充当基础训练的理想字体了。应该说，先学楷书有好处，但对学写钢笔字也有不良后果。

作为实用性的写字，我们认为，只要练好一种行书就够用了，没有自己的风格（但书写个性无疑是存在的，而且是无法避免的）又有什么关系呢？练成之后，可以省略些边笔写成行楷，也可以增加些连笔写成行草，足以适应日常各种用途。即使是单纯的书法创作，钢笔写楷、隶、篆也是吃力不讨好的、钢笔就是钢笔，钢笔就是用来书写流利美观些的手写体的，能写出些艺术味儿当然更好。

行书是实用字体，有一定的自由度，这恰恰又便于学以致用。从楷书人手，就会造成练字时写楷书，日常书写时写行书，学的用不上，学非所用，学、用脱节，除了对书写有爱好的人，对大多数人来说，就意味着多花时间、多吃苦头。只有练习行书，才能学以致用，这是3S速成的重要依据。

1.练字应从哪种字体练起呢？

学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。

练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。

2.练字都应该练什么？

首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。

其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。

第三要练手。练眼和......>>

问题七：怎么写的作业写的快又写的漂亮有写的正确? 5分 哈哈 平时养成认真写字的习惯 端端正正写久了自然快。

问题八：怎样写行书又快又好看？ 最主要是心的宁静，要知道非宁静不可致远，心静下来了，有恒心和毅力才可以写好字做好人，快的前提是要稳，没有稳快就成了虚浮写出来的字自然不成样子

问题九：张字怎么写好看又好张 ”张”字的书写的确有些难度，尤其是”弓”部，可以参照古人的写法，两个横折，一个横折钩，稍作一些变化，这样就好写也好看多了。 泪笑为您解答， 如若满意,请点击右上角[满意]; 如若您有不满意之处,请指出,我一定改正! 希望还您一个正确答复! 祝您学业进步!