受冻挨饿的挨什么意思-挨冻受饿打一动物
1.挨饿受冻拼音
2.挨饿受冻。的反义词。
3.写两句关于写鸟的诗
4.饿狼的成语饿狼的成语是什么
挨饿受冻拼音
挨饿受冻拼音是ái è shòu dòng。
挨饿受冻是一个四字成语,它的拼音是ái è shòu dòng。成语挨饿受冻的意思是遭受饥饿与寒冷侵袭。指无衣无食的穷困境况。成语挨饿受冻的释义与“挨冻受饿”是相一致的,二者可以解释为遭受饥饿与寒冷的侵袭。
挨饿受冻出自于老舍的《四世同堂》五八:“长顺儿又每月由高亦陀那里给她领十元的‘救济费’。她一时不至于挨饿受冻。”又《秦氏三兄弟》第三场:“你说的也有理!可是有什么法子教乡下人不卖儿卖女,不挨饿受冻呢?”
在句子中,“挨饿受冻”通常作为谓语、宾语、定语使用;在日常生活中我们也会经常接触这个成语,我们通常会说“我不想要再挨饿受冻了”指的是我们想要极力摆脱目前的贫困生活。它的近义词有挨冻受饿。
积累成语的方法
1、绘本故事积累成语。儿童的绘画能力是儿童表达自己所见所闻以及感受想法的一种重要表达方式,也是儿童学习能力的一种重要体现。低年级的儿童由于所学汉字和语言能力表达的局限性,不能够充分利用言语和文字表达的内容,却可以生动地用绘画表现出来。
2、讲述故事积累成语。可以选择几个适合低年级学生理解的成语故事,比如 画龙点睛、滥竽充数等,让学生阅读成语故事的内容,然后内化成自己的语言,试着讲给同学听,其他学生在聆听的同时,努力了解故事的主要内容,然后猜出成语。
3、游戏活动积累成语。卡罗琳说:“孩子们的工作就是游戏,在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的。”因此,利用学生贪玩好动的特点,在学生非常喜欢的游戏中进行成语积累教学,能极大的吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,提高学生积累成语的效果。
挨饿受冻。的反义词。
丰衣足食。。。
成语典故
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出自:清·曹雪芹《红楼梦》第一百回:“妈妈这一辈子想来还不至挨冻受饿。”
成语示例
示例 对挨冻受饿忍苦的人民空谈道德的标准,这是奢侈,这是不道德的行为,因为这里面没有同情,没有爱。 ★《巴金传·桂林笔战》
举例他挨冻受饿就是为了见她一面
词语辨析
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结构作谓语、宾语、定语
词性贬义成语
灯谜面冬天的乞丐
辨别“挨”不读āi。
近义词忍饥挨饿、挨饿受冻
反义词丰衣足食
用法作谓语、宾语、定语;指生活贫困[1]
写两句关于写鸟的诗
1.月出惊山鸟,
时鸣春涧中。
(王维:《鸟鸣涧》)
2.千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
(柳宗元:《江雪》)
3.感时花溅泪,
恨别鸟惊心。
(杜甫:(春望))
4.春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
(盂浩然:《春晓))
5.荡胸生层云,
决眦入归鸟。
(杜甫:(望岳))
6.山气日夕佳,
飞鸟相与还。
(陶渊明:(饮酒)
7.山光悦鸟性,
潭影空人心。
(常建:(题破山寺后禅院))
8.众鸟高飞尽,
孤云独去闲。
(李白:《独坐敬亭山》)
9.鸟宿池边树,
僧敲月下门。
(贾岛:《题李凝幽居》)
10.蝉噪林逾静,
鸟鸣山更幽。
(王籍:《入若耶溪》)
11. 远看山有色,
近听水无声.
春去花还在,
人来鸟不惊.
(高鼎:《画》)
12.蓬山此去无多路,
青鸟殷勤为探看。
(李商隐:〈无题〉)
回答者:生搬硬套 - 秀才 二级 3-2 07:20
关关雎鸠,在河之洲。
《诗经?周南?关雎》关关:雌雄二鸟相互和答的鸣声。雎(jū)鸠(jiū):水鸟,喜捕食鱼类,雌雄的情意专一。洲:水中陆地。这是《诗经》第一篇作品的起句。写雎鸠和鸣。
●风雨如晦,鸡鸣不已。
《诗经?郑风?风雨》晦:昏暗。已:止。由于风雨交加,天昏地暗,雄鸡以为天还未亮,仍啼叫不住。后人往往比喻为黑暗中的呼声不绝。
●燕燕于飞,颉之颃之。
《诗经?邶风?燕燕》颉(xié):上飞。颃(háng):下飞。
●伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤。出自幽谷,迁于乔木。
《诗经?小雅?伐木》丁丁:伐木之声。嘤嘤:鸟和鸣之声。幽:深。迁:升。乔:高。以伐木起兴,描写鸟儿飞迁求伴。诗句被后人用于对求友、求上进、求寓所、求升迁的祝贺和鼓励。“乔迁”一词源于此。
●鹤鸣于九皋,声闻于天。
《诗经?小雅?鹤鸣》九皋(gāo):很深的沼泽。写深泽的鹤声可直冲上天,比喻正义之声是掩盖不住的。
●王雎鼓翼,鸧鹒哀鸣,交颈颉颃,关关嘤嘤。
汉?张衡《归田赋》王雎(jū):鸟名,雎鸠。鸧鹒:黄莺。颉颃(xié háng):鸟儿上下翻飞的样子。关关嘤嘤:鸟的鸣声。生动地描绘了雎鸠和黄莺飞翔的动态和悲鸣的声音。
●月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依。
三国?魏?曹操《短歌行》匝(zá):周,圈。依:栖、攀。写良禽择木而栖,比喻贤人良才当择主而事。体现作者渴望招贤纳士,以实现统一天下的伟大抱负。
●众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。
晋?陶渊明《读山海经》欣:高兴。托:依托、栖宿。庐:茅庐、住所。以鸟之爱巢,比己之爱庐,表现田园生活的闲适。
●望云惭高鸟,临水愧游鱼。
晋?陶渊明《始作镇军参军经曲阿一首》仰望和俯视禽鱼,自己感到惭愧。当官要违反自己的意愿,而鸟鱼却能自由自在地生活,这反映了诗人归隐思想。
●早知半路应相失,不如从来本独飞。
南朝?梁?萧纲《夜望单飞雁》应:会。这是孤雁在总结生活经验,认为应求其独立,颇有哲理。
●雨雪霏霏雀劳利,长觜饱满短觜饥。
南朝?梁?《雀劳利歌辞》霏霏:大而密的样子。劳利:觅食的噪声。觜:即“嘴”。比喻在困难的环境下,有权势、会钻营的人可饱腹肥肠;反之则挨冻受饿。
●新年鸟声千种啭,二月杨花满路飞。
北朝?北周?庚信《春赋》啭:鸟的啼鸣声。用鸟啭和花飞来传达春天的信息,形象生动。
●愿逐三秋雁,年年一度秋。
唐?卢照邻《昭君怨》逐:追逐、跟随。一度秋:一年一度的秋归。极言昭君因见雁飞而思乡的强烈感情。
●鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
唐?骆宾王《咏鹅》项:指鹅的长颈。全诗仅十多个字,已把鹅群戏水时的神态声色都逼真地描绘出来。
●高飞凭力致,巧啭任天姿。
唐?祖咏《汝坟秋同仙州王长史翰闻百舌鸟》致:达到。啭:鸟的啼鸣声。任:听任。天姿:天资。捕捉人们不经意的鸟雀飞啭的自然现象,暗寓事业的成功有赖于实践和天资相结合的深邃的道理。
●万壑树参天,千山响杜鹃。
唐?王维《送梓州李使君》壑(hè):山沟。杜鹃:鸟名。
●漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
唐?王维《积雨辋川庄作》漠漠:密布的样子。阴阴:幽暗的样子。啭:啼唱。写久雨后的乡村自然景色,广阔无际的水田上边,白鹭展翅飞翔;浓荫蔽日的夏林深处,黄鹂宛转歌唱。形象生动,色彩鲜明,对偶工整。
●入春解作千般语,拂曙能先百鸟啼。
唐?王维《听百舌鸟》千般语:各种鸣叫。拂曙:拂晓。
●孤飞一片雪,百里见秋毫。
唐?李白《观放白鹰》秋毫:禽鸟在秋天长出的新的细毛。形容在一片清白之中最易明察,哪怕是最微小的事物。这两句也可视为某种艺术表现手法。
●香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。
唐?杜甫《秋兴八首》碧梧:梧桐。地面上可见鹦鹉啄剩的米粒,梧桐上可见栖息的凤凰。形容当时长安物产的丰盛,景物的美丽。
●两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
唐?杜甫《绝句》写春日田野风光。富有生机活力,动态逼真;黄、绿、白、青相间,色彩鲜明。
●高堂见生鹘,飒爽动秋骨。
唐?杜甫《画鹘行》鹘(hú):鸟名,隼属动物的旧称。青黑色,多鸣叫。秋骨:鹘至秋而善击。此以英姿飒爽的生鹘,以引起下文对画鹘的描写。
●愿分竹实及蝼蚁,尽使鸱枭相怒号。
唐?杜甫《朱凤行》竹实:凤的食料。及:给。蝼蚁:蝼蛄、蚂蚁。鸱(chī)枭(xiāo):两种鹰类的飞禽。赞扬朱凤爱有幼小动物,不畏凶恶势力的精神。
●寒花隐乱草,宿鸟择深枝。
唐?杜甫《薄暮》写自然界中喜阴暗幽深的生物,可用于比喻人的性格和处境。
●江碧鸟逾白,山青花欲然。
唐?杜甫《绝句二首》逾:愈、更。然:燃,这里指红似火烧。
●自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。
唐?杜甫《江村》堂上:又作“堂前”、“梁上”都是一个意思。描写燕鸥的闲情野趣,表现出恬静幽雅的江村景象,衬托出诗人的淡泊宁静的心境。
●春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。
唐?李贺《南园》初生:开始上涨。描绘作者家乡的动人春色。
●雄鸡一声天下白。
唐?李贺《致酒行》白:发亮。“雄鸡一声”每被后人当作新时代催生者的声音。
●晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
唐?刘禹锡《秋词》排云:展翅冲云的姿态。碧霄:碧蓝的高空。活画出生机勃发、意趣盎然的秋景,表现了激越向上的积极感情,一反昔人的悲秋的调子。
●水禽嬉戏,引吭伸翮;纷惊鸣而决起,舍彩翠于砂砾。
唐?刘禹锡《楚望赋》翮(hé):羽的根部,这里指鸟的翅膀。决起:突起。彩:彩色的织物,这里形容羽毛的美丽。
●绝顶人来少,高松鹤不群。
唐?贾岛《宿山寺》山顶历来是游人稀少的地方,高山的松柏也从来不遇群鹤。写出山寺的幽雅清静,表现了诗人的清高、慎独的品格。
●几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
唐?白居易《钱塘湖春行》暖树:向阳的树木。啄春泥:衔泥垒窝。新春刚到,乍暖还寒,所以莺仅“几处”,燕飞“谁家”;是早莺,故争栖向阳的暖树;是新燕,故为筑巢而啄新泥。渲染出西湖一派欣欣向荣的早春景色。
●风翻白浪花千片,雁点青天字一行。
唐?白居易《江楼晚眺,景物鲜奇吟玩成篇,寄水部张籍员外》字一行:指雁在高空中一字排开。这是诗人寄给张籍的景物诗。张赞叹白诗把景写活了:“乍惊物色从诗出。”
●尽日无人看微雨,鸳鸯相对浴红衣。
唐?杜牧《齐安郡后池绝句》红衣:比喻鸳鸯的羽毛。诗人创造了一个鸳鸯对浴红衣的毫无拘束、自由自在的脱俗境界。
●鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
唐?杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》鸟儿在山间自由自在地飞来飞去,人们在溪边过着欢乐和悲苦的生活,苦乐对比鲜明。
●莺啼燕语报新年。
唐?皇甫冉《春思》语意生气盎然,语言概括力强。
●万项湖天碧,一星飞鹭白。
唐?皮日休《秋江晓望》运用多与少、碧与白、静与动、天与水的强烈对比,组成一幅调和的秋江晓望图。
●风暖鸟声碎,日高花影重。
唐?杜荀鹤《春宫怨》碎:间断而细密,形容唧唧喳喳的叫声。重:重叠。从风暖日高,鸟啭花繁,写出明媚的春光,反衬出宫女的幽寂和苦闷。而“声碎”、“影重”,摹状花香,绘影绘声,遣词工巧,境界活泼,至为动人。
●鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
唐?许浑《咸阳城东楼》傍晚鸟下绿草丛,那曾是昔日的秦宫苑;秋天蝉鸣黄叶林,那曾是繁华的汉皇宫。写景抒情,慨叹历史的盛衰,世事的变迁。
●沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。
宋?张先《天仙子》并禽:双栖的鸟。暝:日落。破:被透过。弄:摆弄。写落日后的水边恬静幽雅的景致,并禽、花影,静中有动,颇有韵味。
●树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
宋?欧阳修《醉翁亭记》翳(yì):遮蔽。形容树的茂密。去:离。景美情浓,描绘出林荫、鸟唱、人去、禽欢的自然生态。
●始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
宋?欧阳修《画眉鸟》原来才知道把画眉鸟锁在金笼子里,比不上它在树林里自由啼鸣动听。诗句写出了万物贵自由,难得自然美的道理。
●微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
宋?欧阳修《采桑子》涟漪(lián yí):微细的水波纹。沙禽:水鸟。
●竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
宋?苏轼《惠崇春江晚景》原是首“春江晚景”的题画诗。写桃花只写“三两枝”,写水暖,从“鸭先知”下笔,显示这是优美的早春景象。后一句往往被后人比喻为对新消息或新事物的最先敏感。
●拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
宋?苏轼《卜算子》不肯栖:不栖树枝是鸿雁的习性,这句是双关语。比喻作者高洁自赏不肯与世俗同流,宁愿在贬谪中过着冷寂的生活。
●千林风雨莺求友,万里云天雁断行。
宋?黄庭坚《宜别元明用觞字韵》密林中的莺鸟在风雨中需要朋友帮助,我与兄长分别,象高空中的离群孤雁。诗中的离愁别绪,通过禽鸟的形象流露出来,可谓棋高一着。
●天寒水鸟自相依,十百为群戏落晖。过尽行人都不起,忽闻冰响一齐飞。
宋?秦观《还自广陵》十百为群:成群结队的样子。落晖:西下的夕阳。这是诗人回家途中摄取的一个小景:依偎、嬉戏、自如、骤飞,情态有趣,又跌宕惊心。
●莺嘴啄花红溜,燕尾点波绿皱。
宋?秦观《如梦令》黄莺啄花,瓣儿纷纷落下;燕子掠水,绿波泛起皱纹。
●乐意相关禽对语,生香不断树交花。
宋?石延年《金乡张氏园亭》相关:相互鸣叫。此递进写法,鸟尚因花而乐意相关,人当更为鸟语花香而心醉。
●鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。
宋?晁冲之《春日》写动物不知时光,只会快活。既有天趣,又有人意。
●风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。
宋?周邦彦《满庭芳》老:作动词用,哺育之意。肥亦为动词,滋养之意。午阴:正午时的树荫。嘉:佳、好。分别融汇了杜牧的“风蒲燕雏老”,杜甫的“红绽雨肥梅”二句,把初夏景物写活。莺老梅肥,绿荫如盖,其境可思。“老”、“肥”、“清圆”等词用得精巧。
●桃花枝上,啼莺言语,不肯放人归。
宋?曾慥《乐府雅词?张机》言语:莺鸣,指与人说话。不说人流连春光,而言莺语留人,情意甚浓,措词妙甚。
●只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。
宋?杨万里《初入淮河四绝句》只余:只剩下,只有。北去南来:指当时淮河两岸宋、金对峙。借水鸟的自由自在地飞翔,影射宋王朝之屈膝于金人,丧权辱国,不得自由,表达自己的爱国情怀,“只余”两字有弦外之音,暗示其悲愤。
●笋借一风争作竹,燕分数子别成窠。
宋?杨万里《春尽感兴》争作竹:竞相生长成修竹。别成窠:分别作巢,把雏燕作不同安置。前句可比作人才茁壮成长,后句则比喻培养人才、爱惜人才。
●绿树听鹈鴂,更那堪、鹧鸪声住,杜鹃声切。啼到春归无寻处,苦恨芳菲都歇。
宋?辛弃疾《贺新郎?别茂嘉十二弟》鹈鴂(tí jué):鸟名。一说为杜鹃。一说为鴂(jué),即伯劳,该鸟的啼声令人讨厌。鹧鸪:鸟名,啼叫声象是“行不得也哥哥”。杜鹃:鸟名,啼声似“不如归去”,故又称“子规”。写三种鸟儿的凄切的啼声,它们叫得春归花尽,使人听了发愁,渲染了一派离别气氛。
●啼鸟还知如许恨,料不啼清泪长啼血。
宋?辛弃疾《贺新郎?别茂嘉十二弟》如许恨:指人间离别的恨事枣荆轲刺秦王前燕太子丹在易水饯别、汉将李陵为苏武南归饯别等事。茂嘉十二弟:作者的族弟,被贬至广西桂林。啼鸟如果还知道人间这么多的恨事,料想它们啼叫时流下的不是泪水而是血。作者以此寄寓别弟时沉郁悲凉的感情。
●乱鸦毕竟无才思,时把琼瑶蹴下来。
宋?辛弃疾《鹧鸪天》琼瑶:形容梅枝上的雪。蹴(cù):踩。后人常用此词比喻无能缺识之徒糟蹋人才。
●啼鸟有时能劝客,小桃无赖已撩人。
宋?辛弃疾《浣溪沙》无赖:玩皮。撩人:逗人。写生物与人通话,实际是写人的心境。
●爱贴地争飞,竞夸轻俊。红楼归晚,看足柳昏花暝。
宋?史达祖《双双燕?咏燕》红楼:燕巢高筑之处。看足:赏够。柳昏花暝:指黄昏天黑前的杨柳花草。用拟人法咏燕,细腻,甚为传神。争飞夸俊,看足游罢,极富人情味。词句暗喻远方的夫婿在外忘却家眷。
●子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。
宋?王令《送春》子规:杜鹃鸟。啼血:啼叫。东风:春风。描写暮春景色,表达了诗人于困境之中对追回美好事物仍存坚定的信念。
●掷柳迁乔太有情,交交时作弄机声。洛阳三月花如锦,多少功夫织得成?
宋?刘克庄《莺梭》掷(zhì)柳迁乔:在柳树之间飞来飞去。掷,撒下;迁乔,飞迁。交交:黄莺的叫声。弄机声:开动织布机的声音。吟颂黄莺的活泼和勤劳,把黄莺穿梭和阳春三月构成一幅重彩花鸟画。
●轻鸥欲下寒塘浴,双双飞破春烟绿。
宋?赵令畤《菩萨蛮》轻:矫健。春烟绿:春雾迷蒙的碧空。描写一双轻鸥展翅飞翔的起落的姿式。动态逼真,色彩鲜明。
●鹤立花边玉,莺啼树杪弦。
元?张养浩《双调?庆东原》玉:比喻象玉石般的雅俏。弦:比喻象弦乐一样的悦耳。
●春草细还生,春雏养渐成。茸茸毛色起,应解自呼名。
元?揭傒斯《画鸭》雏:幼禽。渐成:渐渐成长。解;懂。自呼名:指小鸭发出的“呷、呷”的叫声。寥寥数笔,便把小鸭的可爱形象刻画得十分传神。
●莫怪春来便归去,江南虽好是他乡。
明?王恭《春雁》写雁春来北归,感慨自己漂泊生涯。两句可用于游子思乡的咏叹。
●笑藩篱,翩翩斥鷃,焉敢论高低!
明?薛论道《黄莺儿?大鹏》藩篱:篱笆。鷃:小鸟。耻笑那在篱笆里飞来飞去的小鸟,怎敢同我大鹏比高低呢!
●鹰鹯巢林,鸟雀为之不栖;松柏在冈,蒿艾为之不植。
明?宋体濂《演连珠》鹯(zhān):象鹰的一种猛禽。蒿艾:两种草本植物。比喻在强大的事物下,弱小者很难生存。
●鸳鸯自是多情甚,雨雨风风一处栖。
清?季淑兰《消夏词》写鸳鸯的多情与衷情,实是在寄托人间之情。
●两岸画眉声不断,催送蒲帆风急。
清?陈澧《百字令》写夏日风雨将至情景,气氛紧迫而从容。
饿狼的成语饿狼的成语是什么
饿狼的成语有:饿虎吞羊,饿虎扑羊,饿殍载道。
饿狼的成语有:挨冻受饿,饿虎吞羊,饿虎扑羊。2:拼音是、èláng。3:注音是、ㄜ_ㄌㄤ_。4:结构是、饿(左右结构)狼(左右结构)。
饿狼的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释点此查看计划详细内容
饿狼èláng。(1)饥饿的狼;比喻贪婪的人。
二、引证解释
⒈_饿的狼。引《商君书·画策》:“民之见战也,如饿狼之见肉,则民用矣。”⒉比喻贪婪凶残的人。引唐陈子昂《汉州雒县令张君吏人颂德碑》:“迨残猛聿至,蟊贼内_,始於硕鼠之侵,终屠饿狼之喙,杼轴既尽,郛邑殆空,悲夫!”
三、国语词典
比喻贪吃、贪财的人。
四、网络解释
饿狼(动漫《一拳超人》人物)日本漫画《一击男》(又译《一拳超人》,原作名《ワンパンマン》)中登场的人物,自称“人类怪人”。有着极高的武术天赋。原邦古首席大弟子,后被逐出师门。幼时玩英雄打怪人游戏,被强行要求扮演怪人,遭到扮演英雄的数名同学控制住,羞辱,愤怒之下要求决斗却又遭数人围殴,并被老师训斥“分不清游戏与现实,必须道歉认错”。内心认为并非只是游戏,而是自己是否参与游戏和选择角色的权利都被剥夺,更重要的是“怪人会胜利的剧本一开始就不存在”漫画原文,遭到极大不公,形成“英雄=强者,英雄保护多数派,而被英雄保护的部分人类则破坏了英雄营造的和平原作版漫画92话”,“怪人=弱者(但此处的怪人特指具有“绝对之恶”精神的怪人,并非一味制造混乱的怪人)”的认知,所以同情“反派”,仇视“英雄”。后来逐渐认识到英雄协会为首的伪善正是不平等的正义的根源原作版漫画82话,遂立志成为“人类怪人”推翻现有秩序,营造“恶平等”的世界。一贯独来独往,对危害弱者的怪人毫不留情,对英雄却总是手下留情。后在怪人协会时成功怪人化,击败众多S级英雄后称要质小孩来激发众英雄与其对打(但往相反方向去,只是心结难开),被_玉看穿后,与其打斗被轻松击败,并在众英雄要杀他泄愤时被_玉与邦古保下。饿狼(词语解释)饿狼,汉语词语,意思是饿的狼;比喻贪婪的人。
关于饿狼的诗句
战卒如饿狼莫作健吏绳饿狼等待哺乳的是那群刚出生的饿狼它们从生线上一个个逃离山峰耸动着
关于饿狼的词语
饿殍遍野挨冻受饿饿殍载道饿虎饥鹰饿虎擒羊挨饿受冻严家饿隶忍饥受饿饿虎扑食饿虎扑羊
关于饿狼的造句
1、令出如山!强悍的荆蛮,像开闸的洪水,甩脱护卫身体的橹盾,手持刀枪,发出饿狼般的嚎叫,两人一组争抢着搭着云梯开始跃壕。
2、我像只饿狼一样贪婪地抱着书本不放,仿佛要将这书中一切全都吞噬殆尽。
3、昏暗的夜色中,像萤火虫般的绿光闪烁,这是狼的眼睛在闪着凶恶的光芒。瞧,星星点点,一群饿狼来了。
4、“饿狼”们到后来倒很有些满足感了,惬意地靠着,淑女样子没了,帅哥的肚腩也挺出来了。
5、急忙打开书,一页,两页,我想一匹饿狼,贪婪地读着。
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