张皇失措的正确词形-张皇失措正确写法

2024-11-11 21:07:00

1.初二语文的考题，上册的？

2.高中字音字形选择题

3.人教新目标八年级上语文期末测试题有哪些？

4.也的写法

初二语文的考题，上册的？

张皇失措的正确词形-张皇失措正确写法

八年级上册期末试题

一、积累和运用：（25分）

1．加点字注音无误的一项是（）

A．两栖xī 孕育yùn 追溯sù B．遗骸hái 藩篱fān 尴尬gà

C．矗立chù 归咎jiù 颓唐tuí D. 纳凉nò 脊椎jǐ 享受xiǎng

2．下面书写无误的一项是（）

A．巧妙绝伦失衡狼籍 B．销声匿迹镇悚制裁

C．惟妙惟肖繁衍胚胎 D.无动于中伧俗驻足

3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，给我们留下了宝贵的精神财富。B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

D．随着医疗体制改革的深入和人们健康意识的增强，民营医疗机构如雨后春笋般涌现。

4．下面语段横线处应填入的恰当句子是( )

雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，，就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。

A天空中的艳阳洒下金辉一片B.大地像一块鲜艳的地毯C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷D.天空和地面整个绿成一片

5．填在横线上的人物是（）

《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如：同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但＿＿＿粗中有细，豁达明理；头脑简单，直爽率真。

A．李逵、鲁智深 B．鲁智深、李逵 C．鲁智深、林冲 D．林冲、李逵

6．阅读下面这段文字，回答问题。

有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗？”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。”

天使话语的言外之意是：

7．校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语，不超过20字）

8．按课文原文填空。

（1），一览众山小。（2），江入大荒流。

（3）悬泉瀑布，，，良多趣味。

（4）苔痕上阶绿，。

（5）《望岳》中___________，____________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。

（6）抒发爱国情怀是古诗词的一大主题，请任选连续两句这类主题的古诗词名句，默写出来：“ ，。”

二、阅读（45分）

（一）阅读文言文，回答问题：

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

9．解释加点字::曦溯漱故

10．翻译句子：

（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

（2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

11．概括全文内容。

12．三峡夏天水有什么特点？作者是怎样突出其特点的？

（二）阅读《苏州园林》选段，回答13~16题。（11分）

（1）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就是一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

（2）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里的古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

13．概括选文第（1）段的说明中心。（3分）

14．选段（2）中加点的两个“这”分别指代什么?（2分）

15．选段（2）写树木的“画意”是从哪三个方面具体说明的？（3分）

16．这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好?请说说你的看法。（3分）

（三）阅读《关于信任的一堂课》回答18——22题。（12分）

关于信任的一堂课

多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课。那堂课的主题是探讨人与人之间的关系，老师奥尔格先生问听课的学生，什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表自己的见解，而是话锋一转，突然向我们解释起物理学上著名的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆动幅度会越来越小，直至最后完全静止。

为形象说明这一点，奥尔格先生当场做了演示。他用一根3英寸长的细线绑了一把钥匙，再用图钉将线的一头固定在黑板上。然后他将钥匙拨到一定的高度，放手让它左右自由摆动。奥尔格先生在一旁观测它运动的轨迹，在每次钥匙摆动达到的高度点，用粉笔在黑板上做出记号。大约一分钟以后，钥匙完全停止摆动。黑板上的记号完全印证了钟摆原理。

做了这个实验之后，奥尔格先生问大家，是否信任他，是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到学生们肯定的回答后，他叫人从外面抬进一口硕大的钟，并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着，他请一位同学坐到桌子上的一把椅子上。那把椅子靠背贴着墙，这位同学坐下后后脑勺恰好贴着水泥墙壁。然后，奥尔格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后，奥尔格先生再一次为大家解释了钟摆原理，接着说道：“这口钟有270磅重，我在距他鼻子一英寸处放开钟，钟再次摆回时，离他鼻子的距离只会多于一英寸，绝不会碰到他的鼻子，更不会撞上他。”

然后，奥尔格先生看着这位同学的眼睛，问：“你相信这个物理原理吗？我向你保证，你不会受伤，你信任我吗？”大家都注视着这位同学，他脸上汗珠直冒，最后他才点了点头。“谢谢。”奥尔格先生说着放开了那口钟。伴随着呼呼的声音，这个庞然大物从最高点往斜下方坠，迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后，突然转向往回摆动，朝着这位同学坐着的地方迫近。然后，就在几十双眼睛的注视之下，这位同学大叫一声，在钟还未靠近自己之前，几乎是从桌子上一跃而起，避开了似乎要把他撞得头破血流的重物。随后，大家看见这口钟在离椅子不远的点停住了，接着又摆回去。根据钟到墙壁的距离判断，钟绝对不会撞到那位同学——如果他还坐在那里的话。

屋子里鸦雀无声。奥尔格先生微笑着问大家：“他相信钟摆原理吗？他信任我吗？”同学们都异口同声：“不！”

至此，我想我们大家对什么是信任都有了新的理解。

17．本文叙述了多年前奥尔格先生为我们讲授关于信任的一堂课。细读全文，在下面的空白处把这一节课的授课过程补充完整。（2分）

→钟进教室，器材就绪；人上桌子，规则明确；→

→先生面带微笑，学生心有感悟。

18．“一切就绪后，奥尔格先生再一次为大家解释了钟摆原理。”一句中，请说说加点的词语有什么表达作用？（2分）

19．分析文中划线句子，说说亲身参与钟摆试验的那位同学的心情发生了怎样的变化？（2分）

20．从这一节课来看，你觉得奥尔格先生最显著的教学特点是什么？请简述理由。（3分）

21．假如那位同学一直坐在桌子上不动，试验结束后，作为老师，为加深同学们的理解和印象，最好对这个试验进行一下小结。请围绕本次授课中心，用100字左右的篇幅，代拟一段小结性的话。（3分）

（四）阅读《读书以养心》回答23——27题。（14分）

读书以养心

①古人云：流水之声可以养耳，青禾绿草可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘，渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太忙碌于现实，太驰骛于外界，总有疲倦的时候，此时书便是心灵最好的栖息之所。

②如今媒体众多，比如**、电视、广播、报刊、书籍、互联网等等。相比之下，书籍的那一份独有的沉静、深远和幽雅，最让人难以割舍。繁忙的工作之余，捧一本书，或坐于书房，或行于户外，无声的书籍均能给你一份闲情逸致，你可深入，也可浅出，在无声中聆听美好的旋律，在无画中观赏美妙的图景。

③苏轼曰：“书富如入海，百货皆有。”书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多，精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从《论语》中学到智慧的思考，从《史记》中感受历史的严肃，从鲁迅那里学得醒世哲理，从、邓小平等老一辈革命家那里学得观察问题、解决问题的方法。

④在阅读中，我们会发现，文字也是有个性的。譬如周作人的清淡平和，许地山的睿智自然，丰子恺的细腻亲切，冰心的清雅飘逸，钟敬文的清朗绝俗……读书不仅要择书而读，更要择人而读。作品中的思想，映射着创作者本人的人生态度、思想方式、创作意图。真正会读书的人，会着力挖掘作者深层次的创作意图，以求获得深层次的美感。

⑤一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。读书是高尚而神圣的，它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。试想，在万籁俱静的夜晚，排除杂念，或半倚床侧，或微伏案边，捧书入静，不也是一种最美的享受吗？

22．为什么说读书能“养心”？ (2分)

23．第③段中举读《论语》、《史记》等例子的作用是什么？（2分）

24．请仿照第④段画线句式，再举一个你所了解的作家的例子，并举出你知道的能代表这位作家风格的作品一例。（3分）

25．请指出你最欣赏的文中的句子（段落），并从语言特色角度作简要的评析。(3分)

26．“读书不仅要择书而读，更要择人而读”，请联系实际谈谈你对这句话的理解。（4分）

三．作文（50分）

27．请从下面两题中任选项一题作文。

（一）冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰话最温暖，困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。

请结合自己的亲身经历，以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

（二）阅读下面的故事，按要求作文。

一艘货轮卸货后返航，在浩森的大海上，突然遭遇到巨大风暴。老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找路吗?”船长镇定地说：‘‘大家见过根深干粗的树被风暴刮倒过吗?被刮倒的往往是没有根基的小树。”水乎们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船上，负重的时候是最安全的时候，空船时，才是最危险的。”

人何尝不是这样呢?那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺着人生的坚稳脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来。而那些得过且过空耗时光的人，像一只没有盛水的空桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底打翻了。常在困难中磨炼自己，常在书山中充实自己，给我们自己加满“水”，使我们负重，这样才不会跌倒。

请根据以上材料及提示，结合自己的成长经历，写一篇文章。

答案：一、1． B 2 ．C3． B 4．D 5．B

6、有什么种子就有什么果子。要想收获果子，必先栽种种子。撒下爱心的种子，必收爱心的果实。勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。

7请不要在此乱抛杂物（或：清清之水，污之何忍？/欢迎您常来此照镜子。/我们的追求是清澈见底，全赖您的支持。）

8、略。二．9．略10．略11．三峡一年四季变化多姿的景色。12．水势大，水流急。正面写水势大，用侧面烘托的方法和对比的方法写水流急。

13说明苏州园林假山和池沼配合的特点。14第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；第二个“这”指“修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树” 15高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。16好。将树拟人化，将各种花树映衬的景致写活了，形象写出着眼画意特点，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调。17．提出信任话题，讲解钟摆原理大钟全程摆动，学生半途而废

18．“再一次”说明奥尔格先生多次讲解钟摆原理，希望所有的同学对这个物理原理深信不疑。从结构上看，“再一次”也与上文相呼应。19．由原来的平静变为紧张。

20．最大的特点是注重启发学生独立思考，运用启发式教学。他首先提出“什么才是真正的信任”的问题，让学生自己思考并作答。对于学生的答案，他不作评论，而是通才试验的方法让大家自己去思考，去感悟。奥尔格先生没有把“信任”的内容直接灌输到学生耳朵里，但是所有的人都能理解什么是真正的信任。（表述言之有理即可）

21．范例：同学们，面对着大钟飞到眼前，好像就要撞上自己的考验，这位同学依然坐在那里一动不动。因为，他的心里始终坚信钟摆原理，信任老师。他的表现使我们认识到，所谓真正的信任，22、（书藉）在于感情的升华和情操的陶冶，心灵的罗盘会发生强烈的感应，或（读书）可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋。（意对即可）

23、用事实证明“书藉是人类漫长生活的积淀……，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。”

24、示例：鲁迅的深沉冷峻（2分）《故乡》以深沉冷峻的笔触揭示了那个社会人与人之间的隔膜（2分）（其它答案符合要求即可）

25、（略，从运用比喻、排比等修辞或论证的方法特点等角度任选一个加以分析，有合理的见解，语句通顺即可，点出修辞方法2分，分析2分）

26、“读书不要盲目地去读，要选择好书，在书的海洋里更要选择名家名人的书去读，在读书中汲取营养，在读书中感悟道理，在读书中提高境界，在读书中培养创新。（意思对即可）

三．略

高中字音字形选择题

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A.、箜篌 kōng hóu 公姥 mǔ 伶俜 líng pīn 按捺nài

B、腰襦rú 葳蕤 wēi ruí 遗施yí 所向披靡 mǐ

C、玳瑁 dàimào 磐石pán 鲑珍 guī 舷梯 xuán

D、踯躅zhízhú 赍钱jī 白鹄舫húfǎng 木讷 nè

2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）

A．迭起张慌失措忧柔寡断国萃

B．明月铛富丽堂黄集腋成裘蜂拥而至

C．文恬武嘻幅圆辽阔遣词造句群贤必至

D．撕打暇想立杆见影坐落

1.D

A.、箜篌 kōng hóu 公姥 mǔ 伶俜 líng pīng 按捺nà

B、腰襦rú 葳蕤 wēi ruí 遗施wèi 所向披靡 mǐ

C、玳瑁 dàimào 磐石pán 鲑珍 xié 舷梯 xián

D、踯躅zhízhú 赍钱jī 白鹄舫húfǎng 木讷 nè

2.B

A．迭起张皇失措优柔寡断国粹

B．明月珰富丽堂皇集腋成裘蜂拥而至

C．文恬武嬉幅员辽阔遣词造句群贤毕至

D．厮打遐想立竿见影坐落

一、注音

便嬖bì 觳hú觫sù 挟xié持

庠xiáng序忖cǔn度嫉jí妒

土坯pī 狸lí猫里弄lòng

呼天抢qiāng地押解jiè

解jiě甲归田浑身解xiè数

椎chuí心泣血

二、听写

即使功败垂成前倨后恭

眉清目秀募捐幼稚报幕

胚胎衔肉譬如抚膺

一、注音

济jǐ济一堂楷kǎi模揩kāi油

吮shǔn吸亘gèn古

彪炳bǐng史册泱yāng泱大国

庇bì护不肖xiào

觊jì觎yú 阿ē谀yú 沉浸jìn

尽jǐn管噤jīn若寒蝉

踝huái骨瓶颈jǐng

脖颈gěng 锦jǐn衣

二、听写

臆造作茧自缚保障巍峨

蕴藏坐井观天人物原型

雉鸡聆听土坯妯娌

还酹（lèi）江月佛（bì）狸（lí）祠下羽扇纶（guān ）巾金戈（ gē）铁马

根据拼音写出汉字

故lěi(垒 )西边雄zī(姿)英发 qiáng(樯)lǔ（橹）舞xiè（榭）歌台

yíng（赢）得寻常巷mò（陌）悲chuàng（怆）

《六国论》

给下列加点字注音：

暴（pù）霜露草芥（jiè）胜负之数（shù）洎（jì）牧以谗诛

思厥（jué）先祖父奉之弥（mí）繁率（shuài）赂秦耶不得下咽（yān）

根据拼音写出汉字

举以yǔ(予)人与yíng(嬴) hán(邯)dān(郸)为郡革灭dài(殆)尽

diān(颠 )fù(覆) qiān(迁)灭

《阿房宫赋》

给下列加点字注音：

椒（jiāo）兰不霁（jì）何虹囷囷（qūn）焉矗（chù）立鼎铛（chēng）玉石

逦（lǐ）迤（yǐ）直栏横槛（jiàn）缦（màn）立远视架梁之椽（chuán）

根据拼音写出汉字

lí( 骊)山 gōu(钩 /勾)心斗角 (廊) láng腰 (缦) màn回

妃pín(嫔 )yìng(媵 )qiáng(嫱) 蜀山wù(兀) 明星yíng(荧)yíng(荧)

尽态极yán(妍) lù(辘)lù(辘)远听 zī(锱)zhū(铢) 金块珠lì(砾)

钉头lín(磷)lín(磷 ) piāo(剽)掠其人 niǎn(辇)来于秦楚人一jù(炬 )

在yǔ(庾)之sù(粟)粒周身之bó(帛)缕秦爱fēn(纷 )shē(奢)

shù(戍 )卒叫不xiá(暇)自哀

yǐ(倚)dié(叠)如山

《金字塔感言》

给下列加点字注音：

毗（pí）邻溯（sù ）流而上棕榈（lǘ）骷（k ū）髅（ló u）逻辑（jí）

根据拼音写出汉字

枉fèi(费)心机

墓zhǒng(冢) 云xiāo(霄 ) 白jū(驹)过xì(隙)

陵qǐn(寝)

miǎo(藐)视 miè(蔑)视 zhēn(臻)于不朽

第二单元

《滕王阁序》

字音

翼轸（zhěn）瓯（ōu）越台隍（huáng）棨戟（qǐjǐ ）懿（yì）范襜帷（chānwéi）

潦（lǎo）水尽俨（yǎn）骖（cān）騑（fēi）凫（fú）渚绣闼（tà）雕甍（méng ）

纡（yū）其骇（hài）瞩闾阎（lǘyán ）舸舰（gě jiàn ）孤鹜（wù）彭蠡（lǐ ）

衡阳之浦（pǔ）

白云遏（è）睢（suī）园南溟（míng ）帝阍（hūn ）酌（zhuó）贪泉涸辙(hézhé) 簪笏（zānhù ）捧袂（mèi）盛筵（yán）

字形

趋之若wù(鹜 ) 好高wù( 骛 )远黄龙之zhú（舳）腾jiāo( 蛟 ) 遄（chuán）飞

睇眄（dìmiǎn ）多舛（chuǎn）钟鸣dǐng(鼎 )食东yú(隅 ) 桑yú(榆 ) 宗què(悫 )

人教新目标八年级上语文期末测试题有哪些？

学八年级（上）语文期末模拟试卷一

（共120分120分钟完卷）

_____班姓名_____________ 学号_____

一、积累与运用（29分）

( ) 1. 选出注音有错误的一项（3分）

A．要塞（sài）歼灭（jiān）绥靖（suí）锐不可当（dāng）

B．寒噤（jìn）蹿跳（cuàn）震悚（sǒng）杯盘狼藉（jí）

C．蹒跚（shān）尴尬（gà）伛身（yǔ）呆滞笨拙（zhì）

D．愧怍（zuò）轩榭（xuān）伧俗（cāng）销声匿迹（nì）

( ) 2. 下列词语书写完全正确的一项是（3分）

A．雾劫沆砀僦凭看幕清荣竣茂唠唠叨叨

B．充耳不闻在劫难逃五彩斑斓无动于衷

C．天衣无缝相安无事风雪载途因地制宜

D．衰草连天世外桃园巧妙绝伦惟妙惟肖

( ) 3. 试用天气预报的语言，介绍下面的天气。其中表述准确的一项是（3分）

清晨，天上飘着片片白云；中午时分，天气突然阴暗下来；下午还时不时地下起蒙蒙的细雨，轻风拂面，使人略感凉意。

A．多云转阴，午后有间断小雨，风力1—2级。B．云间阴，下午有雨，伴有短时微风1—2级。

C．阴有云，午后有轻风吹拂，细雨连绵，风力1—2级。

D．以阴为主，风雨交加，气温明显转凉。

4．按要求填空。（8分）

①《使至塞上》中的名句是：__________________________，__________________________。

②崔颢的《黄鹤楼》中包含诗人对于岁月流逝，世事沧桑的无限感慨的句子是：

______________________________，______________________________。

③《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境结合起来的诗句是：__________________________，__________________________。

④古诗文中有许多富有哲理的名句。请写出连续两句：__________________________，__________________________。

5．语言运用。（4分）

仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧；__________________________，__________________________……这，才是真正的朋友。

6．走进名著。（4分）

① “……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发…”——电视剧《西游记》主题曲。

②“……踏见不平一声吼呀，该出手时就出手……” ——电视剧《水浒传》主题曲。

（1）请你选择其中一句，简述一个故事情节。（2分）

答：

（2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。（2分）

答：

7．阅读下面两则材料，按要求答题。（4分）

①据《川东周末》报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”

②据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。

到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生，你会对他们说些什么呢？请任选其一，在下面写出你要说的话。（注意说话对象，语言得体，易于对方接受）

A面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：“_______________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________”（2分）

B面对被讥讽的学生，你会对他说：“___________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________”（2分）

二、阅读理解（41分）

（一）浣溪沙（苏轼）（6分）

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

8．请从这首词中找出能表现季节和一天具体时间的词语。（2分）

答：

9．这首词是怎样以景取喻并抒发作者感叹的？请用词中原句回答。（2分）

答：

10．这首词表现了作者怎样的人生态度？（2分）

答：

（二）三峡（郦道元）（12分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

11．解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）良多趣味_______________________ （2）林寒涧肃_______________________

（3）属引凄异_______________________ （4）虽乘奔御风，不以疾也______________________

12．翻译下面文言语句。（2分）

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

译文：_____________________________________________________________________

13．填空：文中用“__________________________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“__________________________________”写尽了深秋的凄婉幽美。（2分）

14．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

相关链接新华网三峡工地5月20日专电（记者江时强、刘诗平）

2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。

三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。（4分）

导游词：_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）那只天真的豹子（朱耀华）（11分）

①豹子向摄影师一步一步走过来，终于，它在离他几米远的地方站住了。豹子用充满敌意和怀疑的目光盯着他看了一会儿。那一会儿，摄影师的额上慢慢沁出了冷汗。

②摄影师保持着一种闲散的姿势，两腿盘坐在地土，表情平和，这样使他看起来不具有攻击性。当然，他的内心此刻充满了紧张，还有一些掩饰不住的恐惧。他默默地对自己说：“沉住气，沉住气。”

③豹子又向前迈动了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持着固有的姿势，他的心中蓦然升腾起一种壮烈的感觉。但这时，豹子转了一个弯，和他擦肩而过。成功了！摄影师心头一阵狂喜。豹子终于可以接受自己了。为了达到这个目的，摄影师用了整整半年时间。

④半年前，摄影师只身来到这座原始森林。摄影师有一个宏大的计划，就是拍摄一组动物生活的真实镜头。他要求自己超越前人，能最大限度地和动物亲密接触，哪怕是最凶猛的动物。

⑤很快，他发现了豹子。他让自己慢慢进入了豹子的视野。开始，他驾着越野车，和豹子保持着若即若离的距离。有两次，豹子对他展开了攻击，它暴怒地拍打着坚硬的车门。但是，最终，它无可奈何地走开了。两个月以后，摄影师就试着开始走出那个车厢，用尽可能通俗的身体语言向豹子表达自己的善意。他和豹子之间的距离一步步缩小，然后，他和它有了最初的肌肤之亲。豹子眼睛里的敌意已经近于消失。接下来，是让豹子熟悉摄影机，那个拉着长镜头的家伙很容易造成误会，激惹它嗜血的兽性，因此，摄影师一直小心翼翼。

⑥半个月以后，他完全获得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸着豹子的头跟它说话，可以亲手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在欢欣之余，则喜欢翻滚着和他嘻戏一番。有时候，豹子还调皮地用嘴去“咬”摄影机的镜头。

⑦摄影师从容地拍摄着豹子生活的一切，包括它和母豹子的爱情，直到他预备的摄影胶片全部装满。他给人们带回了一个崭新的森林童话。

⑧悲剧发生在两个星期之后。那天来了一个猎人。猎人是偷偷进来的，因为森林里早已明令禁止狩猎。但是猎人需要钱。一张虎皮或豹皮都值上千块钱。运气好的话，也许还能得到象牙之类。猎人一心抱着发财的念头，于是，他铤而走险。

⑨猎人是在毫无防备的时候遭遇豹子的。那天，他实在太疲倦了，靠着一棵大树，竟睡着了。当他被一阵轻微的簌簌声弄醒的时候，他睁开眼，竟看见一只豹子近在咫尺！猎人立时毛孔喷张，脑袋里“轰”的一声。枪就在他手边，子弹早已上膛，但是那时，他完全呆住了。更不可思议的是，豹子竟挨着他蹲了下来。豹子望着他，那样子充满天真，仿佛是一个想听故事的孩子。猎人以为是在做梦，他悄悄使劲咬嘴唇，感到了疼痛。恐惧中，他本能地抓住了枪，并且把枪管移向豹子的头部。豹子没有反应，它懒洋洋地伸了个懒腰，之后就用嘴去叨枪管。

⑩一声惊天动地的爆响。

⑾豹子的身子一下子飞了起来，同时，一朵血花在它的头部灿烂地开放……

⑿猎人很久都没反应过来，怎么打一只豹子比打一只兔子还容易？

（选自《文学港》，有删节）

15．第①段中，摄影师的额上为什么“慢慢沁出了冷汗”？（2分）

16．鲁迅说：悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。文章第⑧自然段说“悲剧”发生在两个星期后，作者为什么说豹子被打是个悲剧。请结合全文内容，谈谈你的看法。（3分）

17．作者在文中巧妙地运用了伏笔，请结合文章内容进行具体分析。（3分）

18．悲剧能避免吗？如果你有机会面对摄影师、猎人、豹子中的一个，你想对他（它）说些什么？（50字以内）（3分）

（四）热心的海葵（12分）

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。

⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。

⑧春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。

⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看作是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

(选自《走近科学》)

19．阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。(5分)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

20．说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面? (2分)

(1)

(2)

21．阅读第⑦段，用四字短语填空。(3分)

小丑鱼报恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□□。

22．观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题。(2分)

标题：

三、写作（50分）

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇文章。

要求：①文体不限；②字数不少于600，诗歌不少于16行；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

(20×44=880)

参考答案：

1．B 2．C 3．A 4．①大漠孤烟直，长河落日圆。②昔人已乘黄鹤去，此时空余黄鹤楼。③夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。④如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

5．示例：在你困顿的时候，他们会给你解难。在你迷惘的时候，他们会给你帮助。

6．（1）提示：所写故事情节要符合歌词的要求。

（2）孙悟空三打白骨精鲁提辖拳打镇关西桃园三结义……

7．A：叔叔（阿姨），尊敬老人，赡养老人是民族美德，你也不希望你们的子女这样对你吧！快把老人接回去，好好照料吧！

B：同学，知荣辱是每个公民的基本素质，你是我们的骄傲，有道德的人都为你喝彩，走自己的路，让别人去说吧！

8．兰芽（短）暮雨 9．谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 10．执着生活，旷达乐观。

11．（1）真（或：实在）（2）寂静（3）连续（4）快

12．在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。

13．重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸

14．示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

15．摄影师在和豹子的对视中，因为心里没底，又紧张又恐惧，因此头上出冷汗。（2分。摄影师紧张1分，恐惧1分，意思对即可）

16．摄影师经过半年的努力才建立起难得的人豹互信的友情，豹子对人信任让摄影师给人们带回了一个崭新的森林童话，但豹子对人的信任也让它轻易送了命，因此说这是一场悲剧。（3分。豹子对人的信任让摄影师给人们带回童话1分，也让它轻易送了命2分，意思对即可）

17．文章第⑥段写豹子和摄影师建立起互相信任后，喜欢翻滚着和他嘻戏，有时还调皮地用嘴去“咬”摄影机的镜头，文章第⑨段写豹子误将猎人的枪管当成摄影机镜头，才使猎人轻易得手。前面的伏笔和后面的照应更突出了豹子对人信任而送命的悲剧，同时使文章更加精致、严密，更加具有震撼力。（3分。找出伏笔1分，写出作用2分，意思对即可）

18．略。（3分。考生选哪个对象都可以，答案必须是建议性的。言之成理即可酌情赋分）

19．(1)海葵是无脊椎动物；(2)海葵外形奇特，色彩斑斓；(3)海葵分泌毒液用以自卫和摄食；(4)海葵分泌黏液，用以识别友军；(5)海葵热心帮助弱小动物。(5分}每条1分)

20．(1)甘当保护伞，让小丑鱼无忧无虑地生活；(2)保护小丑鱼繁衍后代。(2分，每条1分)

21．充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。(3分，每条1分，意近即可)

22．①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利(2分，答案扣住“和谐”且富有文采即可得分)

也的写法

也的写法如下图：

扩展资料：

1.不管风浪多大，他也不会张皇失措的。

2.狐狸再狡猾也斗不过精明的猎人。

3.考试结束了，我们的心情也放松了。

4、即使老师没在教室，同学们也很安静。