熟视无睹是成语吗?-熟视无睹是贬义词吗
1.熟视无睹睹的意思
2.求之不得;熟视无睹;欲速不达什么意思
3.置若罔闻和熟视无睹和视而不见有何区别
熟视无睹睹的意思
问题一:熟视无睹的睹是什么意思 睹的意思
问题二:熟视无睹是什么意思? 解释:熟视:经常看到,看惯;无睹:没有看见。看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象,但不关心,只当没有看见。
出自:晋?刘伶《酒德颂》:“静听不闻雷霆之声,熟视不睹泰山之户。”唐?韩愈《应科目时与人书》:“是以有力者遇之,熟视之若无睹也。”
示例:对于损坏公物的现象,我们决不能~。
问题三:熟视无睹的意思。 就是看到了东西也当成没有看到,完全无视。
问题四:视而不见与熟视无睹的区别 “视而不见”本意是睁着眼睛却没看见。形容不注意,不重视。引申为故意不理睬,看见了当做没看见。而“熟视无睹”是看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。
“熟视无睹”关处在于“熟”,“熟视”有看了多次的意思。对事物“熟视”却当做没看见自然比偶尔睁着眼睛却没看见程度深。所以,“熟视无睹”确有贬义,而“视而不见”则褒贬皆用。
问题五:熟视无睹是什么意思 熟视:经常看到,看惯了;无睹:没有看见。
虽然经常看见,还跟没看见一样,指对应关心的事物漠不关心。
近义词:漠不关心、视而不见、听而不闻、置若罔闻、司空见惯。
反义词:少见多怪。
造句:
1.对于损坏公物的现象,我们决不能熟视无睹。
2.公交车里,白发人颤巍巍地扶椅而站,黑发人安然而坐,熟视无睹。
问题六:熟视无睹的睹是什么意思 经常看到的事像没看到过的一样,莫不关心的意思
问题七:熟视无睹的睹是什么意思 熟视无睹shú shì wú dǔ
中文解释 - 英文翻译
熟视无睹的中文解释
以下结果由汉典提供词典解释
解释:熟视:经常看到,看惯;无睹:没有看见。看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象,但不关心,只当没有看见。
出自:晋?刘伶《酒德颂》:“静听不闻雷霆之声,熟视不睹泰山之形。”唐?韩愈《应科目时与人书》:“是以有力者遇之,熟视之若无睹也。”
示例:对于损坏公物的现象,我们决不能~。
熟视无睹的英文翻译
以下结果由译典通提供词典解释
1.
to look at for a long time but not to see anything; to close one's eyes to sth
问题八:熟视无睹的“睹”是什么意思? 看见。
问题九:熟视无睹的意思? 熟视无睹_成语解释
拼音:shú shì wú dǔ
释义:熟视:经常看到,看惯;无睹:没有看见。看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象,但不关心,只当没有看见。
出处:晋?刘伶《酒德颂》:“静听不闻雷霆之声,熟视不睹泰山之形。”唐?韩愈《应科目时与人书》:“是以有力者遇之,熟视之若无睹也。”
例句:对于损坏公物的现象,我们决不能~。
求之不得;熟视无睹;欲速不达什么意思
欲速不达的意思 注音yù sù bù dá 解释欲:想要。想求快速,反而不能达到目的。 出处先秦·孔子《论语·子路》:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成也。” 用法连动式;作谓语、定语;含贬义 相近词欲速则不达 相反词一蹴而就
典故
古文 庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从。 时,西日沉出,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进,则阖。”予愠为戏。 趋行及半,小奚扑,束断书崩,啼未即起。理书就束,而前门已牡下矣。 予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是也夫,其犹是也夫! 译文:顺治七年冬天,我从小港想要进入镇海县城,吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠书跟随着。 这个时候,偏西的太阳已经落山,傍晚的烟雾缠绕在树头上,望望县城还有约摸两里路。趁便问那摆渡的人:“还来得及赶上南门开着吗?”那摆渡的人仔细打量了小书童,回答说:“慢慢地走,城门还会开着,急忙赶路城门就要关上了。”我听了有些动气,认为他在戏弄人。 快步前进刚到半路上,小书童摔了一跤,捆扎的绳子断了,书也散乱了,小书童哭着,没有马上站起来。等到把书理齐捆好,前方的城门已经下了锁了。 我醒悟似地想到那摆渡的人说的话接近哲理。天底下那些因为急躁鲁莽给自己招来失败、弄得昏天黑地到不了目的地的人,大概就像这样的吧!
置若罔闻和熟视无睹和视而不见有何区别
置若罔闻与置之不理没有太大区别,只是置若罔闻表达的意思更深一些。
1、置若罔闻:[zhì ruò wǎng wén]
解释:置:放,摆;若:好像。放在一边,好像没有听见似的。指不予理睬。
出自:清·曹雪芹《红楼梦》第十六回:“宁荣两府上下内外人等,莫不置若罔闻,独有宝玉~。”
语法:偏正式;作谓语、宾语;含贬义。
2、置之不理:[zhì zhī bù lǐ]
解释:之:代词,它;理:理睬。放在一边,不理不睬。
出自:清·黄小配《廿载繁华梦》第十六回:“各人听了,反不以为是,就有说他是嫌钱多的,又有说他是愿贫不愿富的,邓仪卿种种置之不理而已。”
示例:老师批评他,他~。
语法:连动式;作谓语、宾语;含贬义。
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。