贤良方正的意思-贤良方正的意思啊

1.“贤”字是什么意思？

2.贤良文学是什么意思

3.贤良是什么意思

4.我国古代选拔人才的制度都有哪些?

“贤”字是什么意思？

贤的本义是有道德的，有才能的。引申指“敬辞，多指行辈较低的”。

一、字源解说

较早的字形像顺从的眼睛加能干的手，这被认为是“好”奴仆。本义是“好”、“善”。又有“劳累”义。后加“贝”旁，表“多财”。

二、组词

贤能、贤明、贤路、让贤、贤达等。

扩展资料：

一、贤能 [ xián néng ]?

1、有道德，有才能。

2、指有道德、有才能的人。

二、贤明 [ xián míng ]?

1、有才能，有见识。

2、指有才能、有见识的人。

三、贤路 [ xián lù ]?

指贤能被任用的机会。

四、让贤 [ ràng xián ]?

把职位让给有才干的人。

五、贤达 [ xián dá ]?

指有才德、有声望的人。

贤良文学是什么意思

贤良文学是指汉代选拔官吏的科目之一，也省称“贤良”。此科始于汉文帝，汉武帝时举贤良注重文学，故简称贤良文学或贤良方正。

两汉时屡有诏举贤良方正连言能极谏者；有时单举能直言者；有时贤良方正连言可亲民者，即可直接选拔亲民的官吏；有时贤良方正又和有道术之士相联，于是，有道曾为东汉察举的独立科目。在汉代，贤良方正常常与文学相连称，有时以贤良与文学并立为二科，有时连称为贤良文学。实际上，贤良与文学相似，都是指通经达变之士，文学实指经学。

贤良是什么意思

贤良的意思介绍如下：

贤良 xián liáng：①有才能，有德行：贤良之士。 ②有才德的人：荐举贤良。近义词：贤能?贤达?反义词：奸佞?相似词：贤良方正?贤妻良母?贤达?贤侄?圣贤?先贤?贤能?贤明。

贤良的相关造句如下：

1、人若近贤良，比如纸一张。以纸包兰麝，因香而得香。人若近邪友，比如一枝柳。以柳贯鱼鳌，因臭而得臭。

2、国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。故大人之务，将在于众贤而已。

3、谗媚之言甘，贤良之言直。甘则易悦，直则难入。

4、人若近贤良，譬如纸一张；以纸包兰麝，因香而得香。

5、鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品格高。

6、这种历史观为孔子当时的核心问题提供了舞台：贤良者如何在乱世生活得更好些？因为如果普遍存在的天地和谐关系缺失，正如明摆着的事实，那么一个智者该如何办呢？

7、这世界对女人有各种要求，要贤良淑德，要貌美如花，要生儿育女。但实际上，女人唯一要做的只有五个字：照顾好自己。珍爱自己才会更幸福！

8、鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。意思是说，你和什么样的人在一起，就会变成什么样子。我现在终于知道你为什么这么喜欢，猩猩了！

9、我来夸夸我的妻，我的妻贤良淑惠有才气，洗衣做饭得第一，服侍老人照顾孩子没怨气，今天730妻想你，我要对你说，我想你！我爱你！

10、如果你珍视自己的名声，就应与贤良交往；因为自处下流还不如离群索居。?

我国古代选拔人才的制度都有哪些?

1、世卿世禄制

根据《史记》记载，我国最早的人才选拔制度应为西周时期的世卿世禄制，具有很大的缺陷性，因为该制度本质上是为世族阶级服务的，这就导致寒门子弟根本难以通过该制度翻身。

之后，随着西周宗主地位的衰弱，世卿世禄制度也开始消亡，取而代之的是春秋战国时期的荐举制以及军功制。

2、荐举制

《左传 昭公十七年》中记载了这样的一段话：“天子失官，学在四夷。”大致意思是说教育开始逐渐地普及，这也是荐举制产生的主要原因。当时的统治者为了加强国家的实力，便不再如昔日世卿世禄制一样只提拔贵族子弟，而是不管出身贵贱，依照能力来安排官职。

于是许多人便或毛遂自荐或被他人推举，步入到了仕途之中，比如说诸位很熟悉的荆轲，他便是被人推举给太子丹的。《史记》有文可证：“田光急见荆轲，言举荐之事，荆轲应之。”

3、军功制

与荐举制同处一个时期的还有军功制，这种制度是因为春秋战国时期战争频繁，统治者为了激励百姓从军，也为了能选拔军事人才，提高本国军事实力所设置的一种选拔制度。战国时不少士兵便是通过军功制一跃成为将军，甚至名垂千古，最为著名的便是长平之战坑杀了四十万人的白起。

客观来讲，这两种制度即使是以今天的眼光来看，也极难挑出毛病，它们皆是符合时代背景的产物，为日后中国人才选拔制度开拓了一个新方向。

4、察举制

待到秦汉建立后，便在荐举制的基础上加以发展，形成了察举制度。《文献通考 卷二十八 选举考一》记载：“孝武元光元年冬，初令郡国举孝廉各一人。”

察举制跟荐举制本质上是一样的，只不过更加专业化官方化，是需要地方向中央推举人才，并且人才还要接受考核，没有荐举制那样随意。因为察举制的考核很注重品行，所以也有人称其为“举孝廉”，汉光武帝刘秀的叔父刘良便曾是举孝廉出身。

值得一提的是，察举制虽然为士人为官提供了途径，但却依旧被贵族阶级所掌控。许多察举出身之辈，并不是真的品行高尚才华横溢，而是买通了考察官，或是背后有官僚阶级的支持。对于这种情形，甚至有史学家称“一场作秀的察举”，足以见制度背后的腐败。

5、科举制

之后，便是古代实行时间最长，也是最完善的人才选拔制度——科举制。科举始建于隋朝，后来唐朝对其加工完善，历朝历代进行一些改动，继续沿用下去，一直到1905年时，这项制度才被废除。科举对中国社会历史进程起到了强有力的推进作用，故有学者认为“科举即是古代的高考。”

唐朝时，科举考试流程则为乡试---省试---吏部复试，主要分为常科以及制举两类。北宋时，科举有了进一步的发展，将考试程序进行了改革，把吏部复试改为了殿试。

并在此之后成为北宋的定制。除此之外，为了防止考官舞弊，考试后一律将卷子密封，把考生的名字所遮掩住，并且不允许在卷子上留有特殊印记，有些类似于如今的高考阅卷。

而且为了得到更多人才，北宋也对科举进行了扩招，根据《宋史》记载，宋太祖在位期间便录用了近万人的科举取士，远比唐朝要多。这跟宋朝重文轻武的制度是有所关联的，正因此，才有学者发出：“宋朝是读书人最幸福的一个朝代”这样的感慨。

元朝时，科举经常停考，并且并无太多新意，在此就不多做叙述。明朝时科举有了新的变化，它开始跟学校制度结合起来，想要参加乡试，就比如成为各级行政单位的生员亦或是国子监的监生。

并且，明朝的科举考试的流程也进行了一些小修改，将省试换为了会试，在乡试之前还加入了一个县府院试。清朝时则是沿袭明代，几乎没有任何改动，只是使学校制度跟科举制度完全融合在一起，并把县府院诗改为了童试。

科举制度相比较之前的几个选拔制度，其优点不言而喻。它帮助了更多寒门子弟进入仕途，让士人看到了一条光明大道，也给国家带来了太多人才，著名的爱国诗人文天祥以及一代文豪苏轼便是科举进士出身，还都是二十岁考上进士的学霸人物。

不过科举的局限性也很明显，它还是做不到如当今高考一样绝对的公平，不少地方的考试依旧有舞弊现象，甚至就连最重要的殿试，也完全是看皇帝心情而定。并且科举太过板，尤以清朝的八股文最束缚士人思想，这一定程度上也造成了人才的损失。

扩展资料

隋唐科举的积极意义：

隋唐时期创立的科举制度有积极意义：剥夺了士族地主的政治特权，削弱了地方豪强士族的势力，使封建官吏的选拔和任用权收归中央，有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度，是历史的一大进步。

通过科举考试，向整个地主阶级开放仕途，有利于笼络人才，缓和了矛盾，扩大了统治阶级的基础。科举制度把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，推动了教育和科技文化的发展。

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