滴水成冰化学实验-滴水成冰化学实验简笔画

1.初中生物基础知识

2.化学题目

3.考研考沈阳药科大学药物化学专业都考哪些科目啊

4.初三化学试卷及答案

初中生物基础知识

第一单元第二章1、探究光对鼠妇生活的影响p15（本题不太重要）2、非选择题生态系统图解p22-25 图文 质量监测 七上p16\p21 八上p20\p27知识：在一定地域内， 生物与环境所形成的统一体叫做生态系统。植物是生产者、动物是消费者、细菌和真菌是分解者，它们之间是相互依存的关系（见p24图）。生态系统的组成中还包括非生物部分，如阳光、空气和水。训练p25食物网第二单元第一章3、显微镜的使用p36-39 和模仿制作临时装片p43（很重要，必须背下来）4、植物细胞p45图5、动物细胞p48图非选择题[注：区别动植物细胞结构的主要不同点p49第1题] 质量监测 七上p30第二章6、描述细胞核在生物遗传中的重要功能。（认识DNA p56-57）知识：DNA主要存在于细胞核中，他上面的片断叫做基因，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。每一种生物的细胞内染色体的数量是一定的。综合来看，细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量。细胞膜能控制物质的进出。叶绿体能将光能转变为化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能将有机物的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的物质和能量变化非常复杂需要统一的指挥和控制。 细胞的控制中心就是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA , DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。7、描述病毒主要特征及与人类生活的关系p73-74[与八年级上册中6一起出题]知识：病毒结构简单，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；它只能寄生在活细胞中繁殖病毒。第三单元 第四章8、探究：绿叶在光合作用下制造有机物p119-121 质量监测 七上p85问题1：绿色植物制造的有机物是什么？ 答：绿色植物制造的有机物遇碘变蓝色，说明这种有机物是淀粉。问题2：为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 答：是为了做对照实验。看看照光部位和不照光部位是不是都能制造淀粉。问题3：为什么要把天竺葵提前放到黑暗处放一昼夜？答：为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是在实验过程中制造的，而不可能是叶片在在实验前贮存的。(实验过程和结论很重要)9、阐明绿色植物的光合作用p121 知识：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程10、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的作用p122知识：我国北方采用建造塑料大棚的办法，为农作物的生长提供适宜的环境。即使在滴水成冰、日照缩短的冬天，北方的人们也能吃上新鲜的蔬菜，观赏到姹紫嫣红的花卉。11、描述绿色植物的呼吸作用p125知识：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。12、绿色植物为所有生物提供食物和能量（以兔吃草为例）第五章１３、说明绿色植物有助于维持生物圈中碳－氧的平衡ｐ１２９知识：绿色植物在光合作用中制造的氧，超出了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的平衡，简称碳--氧平衡。现在社会二氧化碳排放量增加，绿色植物的作用就更加重要了，所以我们要多植树造林，保护绿色植物。七年级下册重点知识第四单元４、说出人体需要的主要营养物质。ｐ２１－２６知识：糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物， 并且能够为生命提供能量。水是人体细胞的主要成分，约占体重的60%—70%。人体的各项生命活动离开水都无法进行。人体的营养物质以及尿素等废物， 只有溶解在水中才能运输。无机盐类在人体内含量不多，但作用很大。含铁和含钙的无机盐对人体健康十分重要。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对他的需要量也很小。但他能影响人的正常发育。５、探究：馒头在口腔中的变化ｐ３０－３１（不太重要探究题）第二章６、描述人体消化系统的组成ｐ３３知识：消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺和肝脏。 ７、非选择题概述食物的消化和营养物质的吸收过程ｐ３３－３４(解读曲线图) 质量监测 七下p21１０、非选择题描述人体呼吸系统的组成。ｐ４３　图文 质量监测 七下p24知识：呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成的。１１、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。ｐ50-51文１２、探究：采集测算空气中的尘埃粒子ｐ55 质量监测 七下p29第四章１３、描述人体血液循环系统的组成。ｐ70　图１４、概述血液循环　ｐ７１　文知识：人体的循环系统由体循环和肺循环两部分组成。

体循环开始于左心室。血液从左心室搏出后，流经主动脉及其派生的若干动脉分支，将血液送入相应的器官。动脉再经多次分支，管径逐渐变细，血管数目逐渐增多，最终到达毛细血管，在此处通过细胞间液同组织细胞进行物质交换。

血液中的氧和营养物质被组织吸收，而组织中的二氧化碳和其他代谢产物进入血液中，变动脉血为静脉血。此间静脉管径逐渐变粗，数目逐渐减少，直到最后所有静脉均汇集到上腔静脉和下腔静脉，血液即由此回到左心房，从而完成了体循环过程。

肺循环自右心室开始。静脉血被右心室搏出，经肺动脉到达肺泡周围的毛细血管网，在此排出二氧化碳，吸收新鲜氧气，变静脉血为动脉血，然后再经肺静脉流回左心房。

左心房的血再入左心室，又经大循环遍布全身。这样血液通过体循环和肺循环不断地运转，完成了血液循环的重要任务。　第六章１５、概述人体神经调节的基本方式。ｐ１０１－１０３知识：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等简单反射和望梅止渴等复杂反射。 八年级上册重点知识第五单元第一章1、 概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类和哺乳类）的主要特征以及他们与人类生活的关系。P3 、p18、*p21-24探究鸟适于飞行的特点----*重点 质量监测p10第一题知识：（1）鱼类的主要特征：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中游泳。（2）鸟类的主要特征：①鸟类的身体呈梭形，即流线型，可减少飞行时的阻力;②身体被覆羽毛前肢变成翼，肌肉发达，具有迅速飞翔的能力；③胸骨有龙骨突；④长骨中空；⑤消化系统发达，消化、吸收、排粪的速度都很迅速；⑥身体内有气囊，可帮助呼吸；⑦循环系统结构完善，运输营养和氧的功能强，使体温高而保持恒定。鸟类的身体结构与生理特点都是与它的飞行生活相适应的（3）哺乳动物的主要特征：哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多种。除极个别种类外，都具有被毛、心脏四腔、用肺呼吸、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化、胎生、哺乳等特征。4、区别动物的先天性行为和学习行为。P32知识：（1）动物生来就有的，由动物内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如，刚出生的小袋鼠只有手指那么大，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。杜鹃总是把卵产在其他鸟的巢穴中。 （2）在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。例如，幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝钓取白蚁作为食物，成年黑猩猩会利用经验来解决问题。（3）动物在生存过程中，既有先天性行为，也有学习行为。如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰。5、举例说出动物的社会行为。P37(理解发酵现象p71 质量监测p42第一题) 第六单元8、尝试根据一定的特征对生物进行分类。P81-83\\\\p85-88知识：生物分为植物界、动物界和其它几个界，每个界又被分为六个更小的等级。生物分类的七个等级。界、门、纲、目、科、属、种； “种”是最基本的分类单位。9、说明保护生物多样性的重要意义。　　（1） 首先，生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料。（2） 生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用。（3） 生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及PH值等方面的调控方面发挥着重要作用。　　（4） 生物多样性的维持，将有益于一些珍稀濒危物种的保存。八年级下册重点知识第七单元第一章1、列举植物的无性生殖。p3图知识：椒草的叶片可以长成新植株；马铃薯的块茎发芽生根2、举例说明植物的扦插或嫁接。p4-5知识：紫背天葵的茎剪成段插在土中可以长成新植株，这就是扦插。甘薯、葡萄、菊、月季等经常用扦插的方法进行繁殖。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝 ，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。如苹果、梨、桃都是利用嫁接繁殖。 3、描述植物的有性生殖。p2结构图 花萼、花冠等 柱头雌蕊→ 花柱成熟的植株→花→ 子房→胚珠→卵细胞花蕊→ →受精卵 花药→花粉→精 子 ↓雄蕊→ 花丝 种子的胚 ↓ 新一代植株4、举例说出昆虫的生殖和发育过程。（列举完全变态和不完全变态）p10-11知识：蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 ，这样的发育过程叫完全变态发育。蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等的发育经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程叫不完全变态发育。5、描述两栖动物的生殖和发育过程。（以青蛙为例，知道几个时期）p13调研卷知识：青蛙先由卵发育为蝌蚪，再到幼蛙，最后为成蛙。6、描述鸟的生殖和发育过程。P17-18知识：鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、和育雏几阶段。 第二章7、说明DNA是主要的遗传物质。（见七年级上册p56-57 或七年级重点知识6）8、描述染色体、DNA和基因的关系。P29 图9、举例说出生物的性状是由基因控制的。P27(转基因鼠的图示)10、解释人的性别决定。P37-38图文知识：男性体细胞中的第23对染色体称为性染色体，分别称为X染色体和Y染色体，而女性的体细胞中的染色体是一样的，都是X染色体。那么，女性的卵细胞就只有X染色体，而男性的精子就会有含X染色体的和含Y染色体的两种精子。当含X染色体的精子与卵细胞结合时就会生女孩，含Y染色体的精子与卵细胞结合时就会生男孩。所以，人的性别是由男性决定的。11、认同优生优育p34知识：直系血亲三代以内旁系血亲之间禁止结婚。12、举例说出生物的变异p40（可遗传变异和不可遗传变异）知识：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。 但单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代。13、非选择题举例说出遗传育种在实践上的应用。P43-44(高产奶牛的繁育和高产抗倒伏小麦)第三章14、概述生物进化的主要历程。P55(进化树和趋势)知识：植物进化过程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物动物进化过程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物→棘皮动物→鱼类→两栖类动物→鸟类→爬行类动物→哺乳类动物进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。15、探究：模拟保护色形成过程p59-6116 、形成生物进化的基本观点。P62-63(自然选择、适者生存) 知识：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。第八单元第一章17、说明传染病的原因、传播途径和预防措施。P68-70(病原体、基本环节)知识：（1）引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。（2）能够散播病原体的人或动物叫传染源。（3）病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（4）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。（5）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。18、列举常见的寄生虫病、细菌病和传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病p70）。（教师要说明）19、描述人体的免疫功能。P78图文知识： 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 “自己”和“非己”成份，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。免疫的功能：（1）清除体内衰老、亡和损伤的细胞；（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。20、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。P77-78知识：人人生来就有的， 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）21、说明计划免疫的意义。P79知识：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭传染病的目的，这种有计划的进行预防接种，简称计划免疫。如婴儿接种卡介苗，可以预防结核病；三个月的婴儿接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。意义：对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。第二章22、概述安全用药的常识。P81-82(分析药品标签包含的信息)OTC为处方药第三章23、关注心血管疾病的危害。（与血液循环结合起来出题----七年级下册）24、说明酗酒对人体健康的危害（探究酒精对水蚤心律的影响—本问题不太重要）p95 （肱二头肌、肱三头肌的运动关系p30图及）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时， 肱三头肌收缩， 肱二头肌舒张。质量监测p13第一、二题

化学题目

1． 我们生活在物质的世界里，物质在不断地变化。以下属于物理变化的是 （ ）

A．植物光合作用 B．食物腐败 C．钢铁生锈 D．河水结冰

2．下列物质中属于纯净物的是 （ ）

A、稀有气体 B、氮气 C、人呼出的气体 D、净化后的空气

3．在世界范围内, 污染空气的主要气体是　　　　　　　　 （ ）

A．氮气 B．稀有气体、二氧化碳

C．水蒸气 D．一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮

4．给液体加热, 不能选用的仪器是　　　　　　　　　 （ ）

A．试管　 B．量筒 C．烧杯　　 D．蒸发皿

5．下列实验操作中，不正确的是　　　　　　　 （ ）

6．下列物质属于氧化物的是 （　　　）

A、空气　　　　B、氧化铝　　　　C、红磷　　　　D、铝箔

7．化学反应的基本特征是 （　　　）

　 A、有新的物质生成　　　B、有气体放出　　　　

C、放热、发光　　　 D、有颜色变化

8． 某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体(体积比为4：1)，采用燃烧法要除去氧气而得到较纯净的氮气，选用的试剂最好是 （ ）

A．铝箔 B．红磷 C．木炭 D．硫黄

9．小明将带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条剧烈燃烧，该气体一定 （）

A．空气　　　B．氧气　　　　C．氮气　　　　D．二氧化碳

10. 运动场上发令枪打响时，产生的白烟主要是（ ）

A. 二氧化硫 B. 五氧化二磷

C. 水蒸气 D. 二氧化碳

11．下列变化中，属于化学变化的是 （ ）

A．氧气在一定条件下变为淡蓝色液体 B．汽油挥发

C．气球冲气体积膨胀 D．铝箔燃烧

12．用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是 （ ）

A、不放出氧气 B、放出氧气速率慢

C、放出氧气总量会减少 D、放出氧气速率不变

13．下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 ( )

属于分解反应的是

A．碳+氧气 点燃→二氧化碳 B．石蜡＋氧气 点燃→二氧化碳＋水

C．氧化汞 加热→氧气＋汞 D．铝+氧气 点燃→氧化铝

14. 下列情况，不会造成空气污染的是（ ）

A. 燃放烟花爆竹

B. 煤的燃烧

C. 植物的光合作用

D. 汽车排放的尾气

15．下列物质在盛有氧气的集气瓶中反应，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是（ ）

A．木炭B．红磷C．铝箔D．硫磺

16．在治理北京的大气和水污染的措施中，不可行的是（ ）。

A．抑制水中所有动植物的生长

B．公共汽车改用清洁燃料车

C．禁止使用含硫高的劣质煤

D．禁止排放未经处理的废水

17. 根据氧气的性质，氧气可以用于（ ）

A. 食品防腐 B. 灭火

C. 充灌探空气球 D. 炼钢

18. 下列叙述不属于氧气的物理性质的是（ ）

A. 不易溶于水

B. 密度比空气略大

C. 没有颜色、没有气味

D. 红磷能够与氧气反应生成五氧化二磷

19．下列关于化合反应的定义叙述正确的是（ ）。

A．物质在氧气中燃烧的反应

B．两种物质生成一种物质的反应

C．物质与氧的反应

D．由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应

D．水分蒸发 滴水成冰

20．下列说法正确的是（ ）

A．木炭点燃后生成黑色固体

B．铝箔伸入氧气瓶中剧烈燃烧

C．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾

D．硫磺点燃后产生无色有刺激性气味的气体

21．用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（ ）

A．滴管伸入试管竖直滴加

B．滴管位于试管口上方垂直滴加

C．滴管口斜靠在试管壁滴加

D．滴管水平向试管中滴加

22．生活中常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（ ）

A．汽油挥发 乙醇燃烧

B．食物腐烂 钢铁生锈

C．蜡烛熔化 白磷自燃

二、我会填空：（本大题共34分，每空1分）

23．根据下列仪器，回答问题：

A B C D E

⑴写出仪器的名称：A B C D E

⑵用上述仪器的编号填写：

①用来溶解物质的容器是 ；

②加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是 ；

③将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是 ；

④吸取和滴加少量的液体需要用 ；

⑤量取一定体积液体时所用的仪器是　　　　　。

24． 色的硫粉在空气中燃烧火焰呈 色。而在氧气中燃烧，发出________色火焰，且生成无色___________气味的气体。该反应的文字表达式为： ；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶里预先要装　　　　　 ， 该反应的文字表达式为： 。符号表达式为： 。

25.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为 ——、——、—— 三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1秒后取出可以看到火柴梗的两端处最先变黑炭化。

结论：蜡烛火焰的 温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

结论：石蜡燃烧后一定生成了 _和————。

26. 下列事实说明空气中含有哪些成分？

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有____________；

（2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有____________；

（3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有____________；

（4）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有____________；

27. 下列情况中，①燃烧氢气 ②燃烧烟煤 ③工业废气的排放 ④植物光合作用 ⑤燃放鞭炮 ⑥飞机、汽车尾气的排放；

会引起大气污染的是____________。（填序号）

28．通常情况下，氧气是一种________色________味的气体，其密度比空气的密度________，________溶于水．

三、我会实验与探究：（本大题共30分，每空1分）

29．通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验：

　⑴将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现

象是　　　　　　　　　　，

反应的文字表达式是：_____ _ 。

　⑵反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体

积的　　　　　。 ⑶此实验说明集气瓶中有　　　　，大

约占　　　　　体积，剩余气体主要是 气。

⑷已知：镁＋氧气点燃→氧化镁(固体)，镁＋氮气点燃→氮化镁(固体)

　根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？　　　　（填“能”或“不能”）

30． 为了探究酒精燃烧的现象，点燃酒精灯后，取一根火柴梗平放在

酒精灯的火焰中（如图），约1 s～2 s后取出，请你继续帮忙完成下列

实验报告：

实验步骤 实验现象 结 论

点燃酒精灯，将一根火柴横在火焰上方； 火柴梗两端最先烧焦。 酒精灯的火焰分为_______、_______、

________。________的温度最高。

将一只干冷的烧杯罩在火焰上方； 烧杯内壁出现水雾。 说明酒精燃烧生成了

用手触摸上一步骤中的烧杯底部； 感觉到热。 说明酒精燃烧时有 放出。

将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方。 石灰水变 。 说明酒精燃烧还生成

31对人体吸入的空气和呼出的气体的探究：

　实验步骤

实验现象 实验结论

1、利用排水吹气法收集两瓶呼出的气体。另取两个空集气瓶，其中为空气。向空气和呼出的气体中分别滴入数滴澄清的石灰水振荡。

1、空气瓶__________

2、呼出的气体瓶________

说明呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的————（多或少）

2、将燃着的小木条分别插入空气与呼出的气体中。

1、空气瓶中_________

2、呼出的气体________

说明空气中的氧气比呼出的气体中的氧气________

3、取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察水蒸气的情况并与另一块放在空气的玻璃片作对比。

1、空气中玻璃片______

2、呼气的玻璃片______

说明空气中的水蒸气比呼出的气体中的水蒸气________

求采纳为满意回答。

考研考沈阳药科大学药物化学专业都考哪些科目啊

不知道你是男生是女生，也不知道你究竟为什么要选这个专业，作为一个马上就要毕业的的人，我劝的你最好考虑清楚再做决定。

从毒性来说，药化实验毒性是非常大的，气味也非常大，你可以去沈药的化工楼体验一下，不用进实验室就在楼道里待一会你就能感觉的到了。但是化学实验毒性就是那样的，别的专业其实也没好到哪去，药理那边曾经爆发过败血症事件，就在10年还是11年，记不清了

就实验条件来讲，分老师，每个老师的经济条件和方向不同，实验室也会很不一样。但是总体来讲，药化实验室分布的化工楼和老制药楼是药大最破的两个实验楼，这是由于这个专业本身的性质造成的，而且通风橱一开，冬天真的是滴水成冰，屋里比外面还冷。

就业，是分人的。看你以后想干什么。要去外包公司做实验，那工作真的是大把抓，工资不高都不稀去，特别是男生。但是等你三年实验下来你是不是还想做实验就很难说了，而且在药化专业，女生相对吃亏，因为要小孩的前期和后期是不能在实验室待着的。如果你想干销售，那学什么专业都没差了。如果你想考公务员，那专业基本卡你，因为基本人家都要药分的多。如果你想做CRA去学药理吧。如果你想做国际贸易或者注册，学包括药化在内的这几个主专业都没差，多去听听药事管理的老师的讲座和课程，重要的是要好好学英语，英语六级只是基础的基础，去学第二外语吧。

研究生和本科学习是完全不同的，学完想转行特别难，在决定学什么之前找个那个专业你认识的人好好打听清楚，因为不仅仅要学专业还要选老师，研究生的学校和导师真的很重要。

沈阳药科真的是个不错的学校，在药学界牌子很响，我在这个学校待了7年，对着个学校是有感情的，所以我说不好的地方也都是经验之谈。考研很辛苦，希望你能有个好结果。

初三化学试卷及答案

九年级化学上学期期末试卷 2012/1/11

相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Mg－24 Cl—35.5 Ca－40 Fe－56 N—14 Cu—64

一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）

1、下列变化中，属于化学变化的是

A．红磷燃烧 B．冰融化成水 C．矿石粉碎 D．铜丝弯曲

2、下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．金刚石制作刀具 B．水作溶剂

C．用16%的食盐水选种 D．氧气供给呼吸

3、下列说法正确的是

A．铁是地壳中含量最多的金属元素

B．不锈钢就是永不生锈的钢

C．生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中

D．油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的导电性

4、溴酸钠（NaBrO3）是某种冷烫精的主要成分，对头皮有刺激作用，使用不当会引起皮炎。溴酸钠中溴元素的化合价是

A、 +5 B、 +4 C、 +3 D、 －1

5、下列灭火措施不正确的是

A、油锅着火——用锅盖盖灭 B、图书馆着火——用二氧化碳灭火器扑灭

C、房屋着火——用高压水枪扑灭 D、电视机着火——用水扑灭

6．下列所示的实验操作正确的是

7、净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为

(A)①②③④ (B)②④①③ (C)②①④ (D)①③④

8、下列物质中，属于混合物的是

A．氯酸钾 B．氧化镁 C．空气 D．水

9、建设节约型社会，“从我做起”，我认为下列节约行为合理的是

A、直接用工业废水浇灌农田 B、用剩的药品倒入废液缸

C、吃经高温蒸煮后的变质大米 D、用淘米水浇花

10、“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述不科学的是

A、区别硬水与软水常用肥皂水 B、未开启的地窖、窖井，不可冒然进入

C、加碘食盐的“碘”是指碘元素 D、小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒

11．人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是

A．用铁回收含银废液中的银 B．用锌与稀硫酸反应制取氢气

C．古代金银制品能保存至今 D．用铝合金制作门窗框架

12、下列实验室制取气体的设计中，可行的是

A．加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧

B．盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳

C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳

D．稀硫酸跟铜反应制取氢气

13、在X＋2O2 CO2＋2H2O的反应中，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为

A．CH4 B．C2H5OH C．C D．CO

14．将充满下列四种气体的四支试管，分别倒立在水中，试管内水面上升最高的是（ ）

A、氢气 B、氮气 C、二氧化碳 D、氧气

15、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是

A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物

C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物

二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分）

16.下列关于分子和原子的说法中，不正确的是 （ ）

A．分子、原子都在不停地运动 B．分子、原子都是构成物质的微粒

C．原子是不能再分的最小微粒 D．分子是保持物质化学性质的唯一微粒

17、下列对一些事实的解释不正确的是

事实 解释

A 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳 反应物的质量不同生成物可能不同

B 双氧水能杀菌消毒而水则不能 两种物质的分子构成不同

C 氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快 参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多

D 水银温度计受热时水银柱上升 汞原子体积变大

18.某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。已知R的相对分子质量为150，其中含碳元素的质量分数为40%，含氧元素53.3%，其余为氢元素。则R的化学式为 （　 ）

A．C6H12O6　　B．C6H6O　　　C．C5H10O2　　　D．C5H10O5

19、下列对有关实验现象的描述正确的是

A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成

B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光

C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成

20．下列四个图像，分别对应四种操作过程，其中正确的是

A B C D

A．一定质量的镁在密闭的容器内燃烧

B．等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中

C．向久置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液里加入过量的稀盐酸

D．某温度下，向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体

三、（本题包括5小题，共28分）

21．（4分）世界是物质的，物质是由各种化学元素组成的，请你写出下列物质的化学式：

（1）“西气东输”工程中输送的气体是 ；

（2）水银不是银，是一种金属的俗称，这种金属是 ；

（4）氧元素的质量分数最多的氧化物是 。

22、(4分)回答下列问题：

据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间。汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有：

（1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2。写出该反应的化学方程式____________________________________；

（2）改用压缩天然气（CNG）作燃料，修建加气站。压缩天然气燃烧的化学方程式是 。 点燃该气体前，应先 。

（3）使用氢气燃料。推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动汽车。氢气燃烧的化学方程式是__________________________________。

23、(8分)右图是元素周期表中的一部分。在元素周期表中，同一周期(横行)中的元素，除0族(最右纵行)元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应 中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。请回答：(1)硅的相对原子质量为 ；原子序数为8的元素位于元素周期表的第 周期， 元素符号为 ，它属于 (填“金属”或“非金属”)元素。

(2)原子半径：钠 镁(填“>”或“==”或“<”，下同)，原子得电子能力：硫 氯。

(3)与钠元素化学性质相似的元素为 。

(4)分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是

。

24、(6分) 合金A由四种单质组成，已知：①合金A中不含K、Ca、Na；②气体B可燃；③气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，请据图回答以下问题：

（1）合金A由哪些单质组成(用化学式表示)： 、 、 、 ；

（2）写出反应①的化学方程式： ；

（3）写出反应②的化学方程式： 。

25、（6分）某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验，使用过的试剂有：①铁屑②氧化铁③盐酸④氢氧化钠溶液⑤碳酸钠溶液。

（1） 实验结束，他们将废液全部废液倒入废液缸。为了使废液能无害排放，需要用_______________测定废液的酸碱度，测定废液的pH=1，废液呈______性。

(2) 以上提供的5种试剂在废液中可能有的是___________（ 填序号），你选择的理由是（任选两种，用化学方程式说明）_______________ ，___________________________。废液中的溶质最多可能有________种。

四、（本题包括1小题，共7分）

28、（7分）某淡**的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应。例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2。上课时，老师做了如下实验：

a．取少量的淡**的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；

b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红。

根据实验现象，回答下列问题：

（1）淡**的颗粒状固体中一定含有 元素。你做出这个判断的理由是 。

（2）实验a中产生的气体，可用 法收集。

（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：

①该气体是CO； ②该气体是H2。

请你推测该气体还可能是 （写化学式）。

（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）。

操作步骤

反应现象

结论

五、（本题包括1小题，共5分）

29、(5分)工业炼铁是把铁矿石和焦炭等原料一起加入高炉，在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。

(1)通入空气使固态的焦炭转化为具有还原性的气态物质，转化过程中涉及的反应的化学方程式是 。

(2)赤铁矿(主要成分为Fe2O3 )在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是 。

(3)汁算：①氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量是 ；

②5000t含氧化铁84％的赤铁矿中，氧化铁的质量是 t；

③上述赤铁矿理论上可炼得含铁98％的生铁 t。

九年级化学试题参考答案和评分标准

一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案 A D D A D D C C D D D A A C B

二、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。

题号 16 17 18 19 20

答案 CD D D BD AC

三、（本题共4小题，每空1分，共28分）

21、（4分）CH4、Hg、Ca(OH)2、H2O2

22、（4分） （1）2CO+2NO催化剂N2+2CO2

（2）CH4＋2O2 点燃 H2O＋2CO2 验纯（3）2H2＋O2 点燃 2 H2O

23、（8分）（1）28.09 2 O 非金属（2）＜ ＜（3）锂

（4）每一横行，质子数逐渐增大

24、(6分) 答案：（1）Fe、Cu、C、Mg（本小题全对给2分，对2个或3个给1分）

（2）2Al+3FeCl2=3Fe+2AlCl3（3）CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O

25、(6分)（1）pH试纸、酸

（2）③ NaOH + HCl = NaCl + H2O Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 4

四、（本题包括1小题，共7分）

26、（7分）（1）钠、氧 （2分） 质量守恒定律 （1分）

（2）排水（1分）（3）O2（1分）（4）（2分）

操作步骤：收集气体，伸入带火星的木条。

反应现象：带火星的木条复燃

结论：是氧气

六、（本题共1小题，共5分）

27、（5分）（1）CO2 + C 2 CO （2） 3 CO + Fe2O3 2 Fe + 3 CO2

（3）160 4200 3000